20xx苏教版生物七年级下册92人体的消化与吸收ppt课件1内容摘要:
内将食物分解成为可以被吸收的成分的过程。 • :物理性消化和化学性消化。 • 三大营养物质的消化 • ① 淀粉的消化: • 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 • ②蛋白质的消化: • 蛋白质 氨基酸 • ③脂肪的消化: • 脂肪 脂肪微粒 甘油 + 脂肪酸 酶 酶 酶。20xx苏教版生物七年级下册92人体的消化与吸收ppt课件1
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练习)课本 P3图 62 猜想: 探究: 质量与物体形状、状态和位置有无关系。 设计实验: 1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状, 分别用天平测出其质量。 2. 让冰熔化成水,用天平测出冰熔化 前后的质量。 位置 改变质量不变 结论 : 质量是物体的属性,它不随物体的形状、状态、位置的改变而变化. 三、质量是物体的属性 当物体的形状、状态、位置发生变化时,物体的质量不变。
一般具有 功能的为根,具有 功能的为茎。 □ □ 当堂反馈 完成 p13页 22题 自主学习。 说出组成器官的组织的名称和功能 植物体的组成 由许多形态相似,结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。 细胞 组织 器官 植物体 植物体结构和功能的基本单位 根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体 巩固训练: 一、
利变异:如小麦中出现矮秆抗倒伏的变异。 不利变异:如玉米的白化苗、人类的色盲等。 玉米的变异 白化苗 正常苗 仙人球的变异 变异对生物个体的意义 变异对生物进化的的意义 变异能产生新的生物类型,没有变异就没有生物的进化。 变异是不定向的。 三、转基因技术 转基因玉米 科学创辉煌 科学创辉煌 总结再现 一、生物的变异:生物的亲代与子代之间, 以及子代的个体之间在
书费是。 如果小学阶段三年循环一次,可以节约资金 ;初中三年循环一次,可以节约资金。 义务教育阶段按三年循环一次,可节约资金将近 55亿元。 我省义务教育阶段的学生课本循环使用,每年可节约 18亿多元的资金,可以用来干其他的大事情。 蒋笃运说,推行教科书循环使用不仅仅是节约资金的问题,教材用纸每年要消耗掉很多树木,印刷时要造成很大的污染,所以教材的循环使用是一个综合效益
有一组量相等, 它们所对应的其 余各组量也相 等. 证明: ∴ AB=AC. △ ABC是等腰三角形 又 ∴ ∠ ACB=60176。 , ∴ ⊿ ABC是等边三角形 , AB=BC=CA. ∴ ∠ AOB= ∠ BOC= ∠ AOC. A B C O A B A C ,例 :如图 , 在 ⊙ O中, , ∠ ACB=60176。 , 求证 :∠ AOB=∠ BOC=∠ AOC. A B A
流表原来位亍支路中,因此电流表乙示数丌变,电流表甲示数变小. 故选 D. D 难点突破 四 .知道“伏安法”测电阻的原理及实验方法 “ 伏安法”测电阻: 实验原理:( R=U/I)。 (导体的电阻大小不电压、电流无关) 实验电路: 难点突破 实验步骤: ; ;(连接过程中,开关断开;闭合开关前,滑动变阻器滑片滑到电阻最大位置;合理选择电压表和电流表的量程)。 。