20xx春沪粤版物理八年级下册64探究滑动摩擦力的大小ppt课件内容摘要:
小与什么因素有关 :弹簧测力计 ,砝码 ,木块 ,长木板、 毛巾、棉布 需要注意的是 : 一定要让 木块沿水平面做匀速直线 运动 步骤 : 把木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动,读出这时的拉力 F; 在木块上放砝码,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力 F; 在木板上固定好毛巾,放上木块,用弹簧测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力 F 木板 木板 毛巾 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出拉力 F即摩擦力的大小 木板 木板 木板 ,用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动,读出这时的拉力 F 即摩擦力的大小。 动画演示:模拟实验 , 压力 越大 ,摩擦力越大。 ,接触面越 粗糙 摩擦力越大。 摩擦力大小与接触面积大小无关 摩擦力与滑行速度基本上无关 分析与论证: 滑动摩擦力的大小 只 跟物体的 接触面的粗糙程度 有关,且跟物体间的 压力大小 成正比,而跟两物体相接触的 面积大小无关 ,跟 滑动的速度也无关。 ( 1)增大接触面粗糙程度 三、增大摩擦的方法 ( 2)增大压。20xx春沪粤版物理八年级下册64探究滑动摩擦力的大小ppt课件
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阻力臂。 次数 动力F1/N 阻力F2/N 动力臂l1/m 阻力臂l2/m 1 2 3 4 5 6 1 1 2 2F l F l【 实验评估 】 1. 为什么要调节杠杆在水平位置平衡。 2. 为什么要进行多次实验探究。 (消除杠杆自重的影响) (便于测量相应的力臂) (便于从实验数据中归纳总结出可靠的一般规律) 【 思考 】 给我一个支点和一根足够长的硬 棒,我就能撬动地球。 —— 阿基米德
作用 ”是定律成立的条件。 3.“ 总 ”一直、不变。 定律解读 一切物体在没有受到力的作用 时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,用推理的方法概括出来的。 不能用实验直接证明。 4.“ 或 ”指物体不受力时 ,原来静止的总保持静止 ,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。 两种状态必有其一,不同时存在。 6.
分为 匀速直线运动和 变速直线运动。 [想想议议 ] 三、匀速直线运动 (1)定义: 物体沿着直线且速度不变的运动 (2)特点: 在任何相等的时间内,通过的路程都相等 平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。 四、变速直线运动 (1)定义: (2)特点: 在相等的时间内,通过的路程并不相等 物体做直线运动,速度大小改变( 在任意相等时间内通过的路程不相等 )这种运动叫做变速直线运动。
三、重力的大小 gGm G—— 重力 —— 牛顿( N) m —— 质量 —— 千克 (kg) 例 1 一个质量为 5Kg的物体所受重力为多少 N。 已知: m=5Kg g=: G=。 解:由 G=mg得 G=5Kg =答:所受重力是 49N 例 2 地球上重为 98N的物体在月球上的质量是多少 Kg。 已知: G=98N g=: m=。 解:由 G=mg得 m=G/g=98N/答:质量是
测力计应该注意些什么 ? ( 4)其他形式的测力计 小结:弹簧测力计的使用 ( 1)观察: ( 2)检查: ( 3)测量: 不能超过量程 沿力的方向 静止或匀速拉 ( 4)读写: 量程、分度值 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 (1)感受 1N、 5N的力。 (2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。 : 二、力的示意图 在物理学中通常用 一根带有箭头的线段表示力。 力的示意图画法:
关. 力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素 A F 力的作用效果跟力的 大小、方向和作用点有关 注意: 力的三要素中一个要素改变时,力的作用效果随之改变。 动画演示:力的三要素 划船时,船到岸边,人用力推岸,对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用,船离岸而去. 小组讨论:船是如何离开岸边的。 四、物体间力的作用是相互的 体会: 抻手打你同学一下,你的手感觉到疼了吗。