20xx春教科版道德与法治一下第1课萝卜白菜我都爱2

节课，小朋友们还有许多自己解决不了的问题，这节可老师教你们制作一张 “ 问题卡片 ”。 二、教学生制作： 把纸剪成你喜欢的形状，并涂上你喜欢的颜色，共做 3张。 第一张写上 “ 我感兴趣的问题 ” ，第二张写上 “ 我身边的问题 ” ，第三张写上 “ 我能解决的问题 ”。 做好后，画上图案点缀。 三、学生自己制作。 四、和同学交流自己的卡片。 第 3 课时 总课时数第 节 教学目标：

育网 3学情分析 每个学生都有一双手，本课的学习内容也是 “手 ”，与孩子们的生活息息相关。 但手在他们生活中的神奇作用，却往往被忽视。 4重点难点 认识自己的手，为自己有一双能干灵巧的手而高兴，同时在活动中体验动手的乐趣。 5教学过程 活动 1【导入】活动一：我有一双小小手 听歌猜曲《我有一双小小手》。 ：神奇的手

小结：刚才你们汇报的食物有酸的、甜的、咸的、辣的，正是这些食物给我们提供了丰富的营养，食物的味道是多种多样的，想不想来尝一尝。 “我来尝一尝 ”（品尝食品） 课前老师让同学们自己带来了食物，那就请你们拿出来和小组内的同学们分享一下吧。 通过自己的品尝，谁能告诉老师它们的味道（随机让学生说一说） 第二学时 在活动中探索舌头的不同部位对各种味道的感觉，从而初步了解舌头的功能。

培养学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 情感态度价 值观： 培养学生做一个热爱生活、热爱大自然的人。 让学生明确本节课 要掌握的主要知识 2 ︱ 3 导 学 达 标 想一想 自己在生活中遇到过哪些问题或疑问。 说一说 小组交流，说一说生活中遇到的问题是如何解决的。 如果我们遇到问题解决不了，应该怎么办。 做一做 在老师的示范下，让学生自己亲手制作一张问题卡片，然后把自己遇到的问题写在上

交道。 出示 “。 ”，那么经常在你们的小脑瓜中出现的小问号是什么。 （生交流） 21世纪教育网版权所有 师：小朋友们提出了那么多的问题，那么这些小问号是从哪里来的呢。 师：出示：课件。 来孩子们，我们来看。 （师解说月亮在天上，星星在眨着眼睛 ??） 师：说得真好。 小问号啊，无处不在，它藏在大自然里，藏在我们的生活中，只要我们

! 二、自主读文，研读感悟 ，用自己喜欢的方式读课文。 要求：读准字音，遇到读不通顺的地方多读几遍。 把生字宝宝用笔圈出来，画出不理解的字词等。 (1)同桌合作，互助互评读文，并互相检查“眼、镜、以、显、极、海、军、战、士、敌” 10个字的读音。 (2)展示自我：你觉得哪句话读得最棒，读给大家听。 其余的同学认为他读得好，也可以模仿读，大家共同提高。 (3)指名分节读文，师生共评。 ，理解文意。