20xx春教科版科学六下33我们来造环形山内容摘要:
皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细胶管 、水、卷尺等。 【教学过程】。 ( 1) 出示月球上的具有环形山的局部照片,说说 观察到的月球地形的特征。 ( 2)观察月球上的环形山的图片或教材插图。 ( 3)说说月球环形山的特点。 ( 4)补充环形山的资料。 小结环形山的特点:分布没有规律、数量众多、大小不一、有深有浅等。 “ 环形山 ”。 ( 1)提出:我们来造 “。20xx春教科版科学六下33我们来造环形山
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考察时先看水域周围是什么样的环境,有没有废水排 确立考察主题,设计考察自然水域的方案,注意安全等。 小组讨论制订考察计划。 放;再看看水的颜色怎样, 水里有没有动植物,水面有没有污染物,最后取一瓶水样,带回学校进行检验观察。 对采回的水样进一步观察。 ( 1)把水样静置一段时间后,看有没有杂质沉淀下来,杂质是什么。 ( 2)用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的微小生物。 三、观察讨论: 回学校后
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该在什么位置挂几个钩 码才能使杠杆尺平衡呢。 请大家在小组内合作开展实验,并且把数据记录在 P6上的表格内。 完成实验之后再把实验数据进行统计:省力情况有( )种,费力情况有( )种;不省力也不费力情况有( )种。 对所有的数据进行观察和分析。 1) 在什么情况下,杠杆省力。 2) 在什么情况下,杠杆费力。 3) 在什么情况下杠杆不省力也不费力。 教师进行总结:省力、费力