20xx春语文版语文七年级下册第20课黔之驴内容摘要：
/近之， 慭慭 然 ，莫相知。 他日，驴 /一鸣，虎 /大骇，远遁；以为 /且噬己也，甚恐。 然 /往来视之，觉 /无异能者。 益习其声，又近出 /前后，终不敢搏。 稍近 /益狎，荡倚冲冒。 驴 /不胜怒，蹄之。 虎 /因喜，计之曰： “ 技止此耳。 ” 因 /跳踉大 ，断 /其喉，尽 /其肉，乃去。 5． 请同学们以小组为单位，借助课文下面的注释与工具书，尝试口译课文 三、合作探究 (一 )分析形象 1．课文对驴进行了哪些描写。 表现了驴怎样的形象。 明确： 体态：庞然大 物；声音：鸣；动作：蹄。 传神地写出了驴在 “ 庞然大物 ” 的形体掩盖下的平庸技能。 2．课文写虎从畏驴到食驴的过程可分为几个层次。 描写虎的动作用了哪些词语。 分别刻画了虎的什么心态。 明确： 文中写虎从 “ 畏驴 ” 到 “ 食驴 ” 的过程可分为六个层次。 虎初见驴时，“ 蔽 ”“ 窥 ” 勾画出虎既对驴好奇，又急于摸清驴的底细，又害怕驴的心情。 “ 驴一鸣，虎大骇，远 遁 ” ，“ 骇 ”“ 遁 ” 进一步刻画了虎的恐惧心理。 接下来 “ 稍出近之 ”“ 往来视之 ”“ 近出前后 ” 直至 “ 荡倚冲冒 ” 而激怒驴，写虎一再试探，处处可见虎的生性大胆和工于心计。 最后 “ ”“ 断其 喉 ”“ 尽其肉 ”“ 乃去 ” 等语句，句式短促，节奏鲜明，写出虎勇敢，。阅读剩余 0%
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