20xx春西师大版数学四下82条形统计图1内容摘要:
同学 481023 女同学 59761 请根据统计表所提供的信息画出统计图。 学生独立完成,同时抽人板演。 教师:请你介绍一下你是怎样作图的。 同学们和他的一样吗,还有什么需要补充的吗。 教师:在用复式条形统计图统计时,要注意些什么。 (图例、每格表示的单位量) 教师:你能看图说出男女生参加兴趣组人数的情。20xx春西师大版数学四下82条形统计图1
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会读、会写句型 Will you …? 及其回答 Yes, I will/No, I won’t. Where/When/How long/What will you…? I /We will… (滚雪球)的游戏形式交流暑假出行计划的操练活动。 教学难点: 、会说、会读、会写句型 Will you …? 及其回答 Yes, I will/No, I won’t. Where/When/How
时要根据句子的意思去理解这个字的意思。 巩固练习: 说说打的不同意思 他不听话,被妈妈打了。 她不会打毛衣。 下雨了,他打着伞上学去。 拓展深化 你还能说出一些这样的成语吗。 (不入虎穴焉得虎子 不塞不流,不止不行 比上不足,比下有余) (2 分钟 ) 全课小结当堂反馈 这节课同学们表现都不错,希望小朋友们在学习上一丝不苟、废寝忘食。 上课的时候,一定要聚精会神。 如果你 能常常做到手不释卷
什么。 画出生字词,然后拼读两次。 想一想、 听一听、 看一看、议一议、 写一写。 齐读课文。 四、齐读课文。 四、总结回顾 什么样的孩子讨人喜欢。 五、作业布置 抄写生字。 朗读课文。 六、预习布置 熟读课文。 板书设计 爱发脾气的孩子 乱发脾气 失去朋友 感 悟 教学目标 知 识与技能:认识 14个“会认字”,正确书写 8个“会写字”。 认识 “角”字旁。 过程与方法:能正确流利的朗读课文。
4)全班汇总意见,明确制图方法。 ( 5)学生在书上独立尝试制作复式条形统计图。 ( 6)把学生制作的优秀统计图在全班展示学习,并请学生说明自己在制图过程中注意了什么问题。 三、巩固练习 1 2题教师:刚才同学们的统计图画的很漂亮,不过是书上有提示,所以我们很快 就知道这样制作这样的统计图,现在没有任何提示,你还能制作统计图吗。 ( 1) 出示课堂活动第 2题的统计表
方形、平行四边形和三角形) 师:这里面没有我们想要的梯形,同学们能不能想办法从这些图形里面(只剪一刀)变出梯形呢。 请同学们先自己想一想、试一试,然后进行小组交流。 你们是 怎样做的。 哪个小组的同学愿意汇报。 (学生们交流剪的方法、感知梯形的特征) 从刚才的操作中你知道了梯形的哪些知识。 仔细观察 学生独立思考、操作后小组交流、讨论。 全班交流,汇报。 生 1:我认为梯形与平行四边形有不同……
书) 5.练习 :第 62 页第 1 题。 三、课堂活动 第 61 页课堂活动第 1 题。 四、巩固练习 1.第 62 页第 2 题:按要求在方格上画出三角形。 2. 判断。 ( 1)有一个角是直角的三角形是直角三角形。 ( ) ( 2)有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。 ( ) ( 3)钝角三角形只有一个角是钝角。 ( ) ( 4)直角三角形中可能有两个直角。 ( ) (