20xx春西师大版数学四下62梯形5内容摘要:
方形、平行四边形和三角形) 师:这里面没有我们想要的梯形,同学们能不能想办法从这些图形里面(只剪一刀)变出梯形呢。 请同学们先自己想一想、试一试,然后进行小组交流。 你们是 怎样做的。 哪个小组的同学愿意汇报。 (学生们交流剪的方法、感知梯形的特征) 从刚才的操作中你知道了梯形的哪些知识。 仔细观察 学生独立思考、操作后小组交流、讨论。 全班交流,汇报。 生 1:我认为梯形与平行四边形有不同…… 生 2:我认为梯形只。20xx春西师大版数学四下62梯形5
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4)全班汇总意见,明确制图方法。 ( 5)学生在书上独立尝试制作复式条形统计图。 ( 6)把学生制作的优秀统计图在全班展示学习,并请学生说明自己在制图过程中注意了什么问题。 三、巩固练习 1 2题教师:刚才同学们的统计图画的很漂亮,不过是书上有提示,所以我们很快 就知道这样制作这样的统计图,现在没有任何提示,你还能制作统计图吗。 ( 1) 出示课堂活动第 2题的统计表
同学 481023 女同学 59761 请根据统计表所提供的信息画出统计图。 学生独立完成,同时抽人板演。 教师:请你介绍一下你是怎样作图的。 同学们和他的一样吗,还有什么需要补充的吗。 教师:在用复式条形统计图统计时,要注意些什么。 (图例、每格表示的单位量) 教师:你能看图说出男女生参加兴趣组人数的情
会读、会写句型 Will you …? 及其回答 Yes, I will/No, I won’t. Where/When/How long/What will you…? I /We will… (滚雪球)的游戏形式交流暑假出行计划的操练活动。 教学难点: 、会说、会读、会写句型 Will you …? 及其回答 Yes, I will/No, I won’t. Where/When/How
书) 5.练习 :第 62 页第 1 题。 三、课堂活动 第 61 页课堂活动第 1 题。 四、巩固练习 1.第 62 页第 2 题:按要求在方格上画出三角形。 2. 判断。 ( 1)有一个角是直角的三角形是直角三角形。 ( ) ( 2)有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。 ( ) ( 3)钝角三角形只有一个角是钝角。 ( ) ( 4)直角三角形中可能有两个直角。 ( ) (
5根同样长的小棒能围成一个三角形呢。 2. 教学例 4 (探索三角形三条边的关系) ( 1) 要求: 4人一组开展量、算等操作活动,讨论三角形三边存在怎样 的关系。 ①每个人任意画一个三角形,并量出每条边的长。 (可用 mm 作单位) ② 4 人依次把自己所画三角形的各边长记录在下表中。 ③计算并填空。 三角形( 1)三角形( 2)三角形( 3)三角形( 4)每边长任意两边之和 与第三边比较 (
小棒摆三角形 动手操作: 1. 3 根( ) 2. 5 根( ) 3. 4 根( ) 4. 自由选数摆 (二)教学教材第( 55 页)例 4 1. 量一量 ( 1)量出课本 50 页中两个三角形的三条边,并将三角形各边的长度填入课本的表中。 ( 2)全班共同核对。 2. 算一算,议一议。 三角形的两边之和与第三边比较,你有什么发现。 3