20xx春西师大版数学五下6复习与整理13内容摘要:
教师要心中有数,便于稍后的交流。 4. 学生汇报 师:哪个小组愿意把你们组整理的结果拿到前面来展示展示。 学生展示的同时要给大家介绍一下整理的内容。 (第一小组介绍完以后)师:听了他们组的介绍,你能不能对他们的整理进行评价。 其他小组分别评价,评价时既要说一说优点,也要指出不足。 师:哪个小组还愿意将你们组的整理结果向大家展示一下。 教师请几组上来展示,总结时先肯定他们的努力,以寻找优点为主,指出不足为辅,激发学生 的积极性。 5. 归纳总结 师:刚才,同学们互相合作,整理出了长方体和正方体这一单元的主要内容,并且坦诚地对各 小组的整理进行了评价。 对于这一单元的知识,你还有需要提醒同学们注意的地方吗。 学生自由发言。 [简评:整理知识是为了查漏补。20xx春西师大版数学五下6复习与整理13
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:我看到从 4月 26日到 5月 1日, 新增病人还在增加,因为这个时间的线段在往上走。 教师:同学们不仅能说出新增病人的变化情况,还能从折线统计图中点的位置来说明人数的多与少,从线段的上升和下降说明人数的增加和较少。 很了不起。 教师:刚才同学们已经从折线统计图中发现了 5月 1日以后的新增病人在逐渐减少,那么是不是每个月减少的人数都一样呢。 能不能从图上看出来那个月人数减少得最多呢。
学生:我看到从 4月 26日到 5月 1日, 新增病人还在增加,因为这个时间的线段在往上走。 教师:同学们不仅能说出新增病人的变化情况,还能从折线统计图中点的位置来说明人数的多与少,从线段的上升和下降说明人数的增加和较少。 很了不起。 教师:刚才同学们已经从折线统计图中发现了 5月 1日以后的新增病人在逐渐减少,那么是不是每个月减少的人数都一样呢。 能不能从图上看出来那个月人数减少得最多呢。
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