20xx春教科版科学五下11物体在水中是沉还是浮内容摘要：
音乐响起。 ） 7．小组汇报结果。 （ 把我们的预测与实验结果相比较，预测正确的有哪些，预测不正确的有哪些。 ）从比较结果来看说明我的预测不一定正确，预测并不能看做科学结论，只有通过实验得出来的结论才是科学结论。 三、逐步深入，探讨研究（一） 1．刚才同学 们通过实验验证了这些物体在水中的沉浮状态。 那么，是不是这些物体是沉的就一直是沉的是浮的就一直是浮的呢。 （比如：这么大一块胡萝卜是沉的，但这么小一块还是沉的吗。 生：是、不是）。 究竟是不是只有通过实验验证才知道。 2．同学们一块大的胡萝卜和一块小的胡萝卜比较什么变了。 （生：重量、体积）。 我们做科学要讲究规律，现在我们有规律的变小先是一半、四分之一、八分之一，再更小。 同学们预测一下它在变小的情况下在水中的沉浮情况。 把你们小组的预测结果填写在实验单上。 （生：汇报预测结果） 3． 进行实验，再次强调小刀的安全使用，垫纸板的使用。 （ ppt 音乐响起） 4．学生汇报实验结果。 预测和结果一样吗。 （生：不一样）。 结果是怎样的。 （生：都是沉）。 5．做科学实验要进行多次实验、多次验证，同学们想不想在一次论证这个 结论。 （生：想）。 好。 我们以苹果为实验，先预测。 把你们的预测填写在实验单上。 （小组汇报预测结果）。 6．进行实验（ ppt 音乐响起）。 7．学生汇报实验结果。 预测和结果一样吗。 （生：不一样）。 结果是怎样的。 （生：都是浮）。 8．这说明把它的重。阅读剩余 0%
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