20xx春教科版科学三下36水和水蒸气内容摘要:
学生实验观察 师:有什么发现吗。 师:水既没有 流出去,也没有渗入碟子中,它怎么会减少了呢。 指导学生看书 P54 看漫画和文字。 师:现在你能解释水洼里的水是怎么样干掉的吗。 试试用图画的方式把你的解释展示出来。 (学生画后投影交流。 ) 二、加热能加快水蒸发吗 师:我们已经知道了水能够蒸发变成水蒸气,那你们有什么新的想了解 的吗。 师:对于其中的两个:水在什么条件下会蒸发变成水蒸气。 什么情况下蒸发的更快些。 你有什么想法吗。 学生根据生活经验预测师:我们今天先来研究其中的一个,水蒸发。20xx春教科版科学三下36水和水蒸气
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音乐响起。 ) 7.小组汇报结果。 ( 把我们的预测与实验结果相比较,预测正确的有哪些,预测不正确的有哪些。 )从比较结果来看说明我的预测不一定正确,预测并不能看做科学结论,只有通过实验得出来的结论才是科学结论。 三、逐步深入,探讨研究(一) 1.刚才同学 们通过实验验证了这些物体在水中的沉浮状态。 那么,是不是这些物体是沉的就一直是沉的是浮的就一直是浮的呢。 (比如:这么大一块胡萝卜是沉的
一块木片,就可以向前划,如果把圆木掏空,人就可以舒适在里面,并随身携带自已的物品,这就是人们最早的船独木舟,就这以后,人们又逐步学会了做面积大的筏,这是原始社会出现的。 大约三千多年前,我国就开始出现了木板船,随后人们又在长期经验中,创造了利用风力行驶的帆船,刚开始帆不能动 ,只有顺风时才可以用。 风不顺就只有落帆划浆。 后来人们明白只要使用帆与风向成定角度,帆就可以推动船前进,于是发明了转动帆
怎样用实验验证自己的推测。 推测。 (建议:在这个分组实验中,测量钩码在酒精中受到浮力大小的活动,只要有一个小组完成即可,这样可以节约实验材料,又不影响验证的结果。 ) 二、推测与验证 1.思考:物体在不同的液 体中受到的浮力为什么会不同呢。 影响马铃薯浮力大小的原因是什么 ? 2.从马铃薯和液体的重量去比较会有什么结果 ?比较重量的前提条件是什么 ?(引导学生思考要在同体积的情况下比较重量。
2. 师:(活动指导)①带领学生整理幼芽出土以来,有关茎生长变化的观察记录。 重点整理幼芽出土以后一周,凤仙花茎的颜色、硬度和高度。 ②利用凤仙花植株的高度变化的数据,画出凤仙花植株高度变化统计图 (学生在教 P12 页上画)。 学生画好后,教师讲述柱状统计图。 柱状统计图是科学研究中处理数据常用的方法。 ③指导学生分析柱状统计图,引领学生根据柱状统计图预测未来几周
廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。 服饰: 官员及家属必须穿戴汉族服饰。 姓氏: 鲜卑姓氏改为汉姓,拓跋改为元。 婚姻: 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 政治: 采用汉族官制、律令。 风俗: 学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治国, 提倡尊老、养老的风气。 北魏孝文帝的改革措施有哪些。 下一页 孝文帝诏书 [孝文帝 ]诏不得以 北俗之语 言于朝廷,若有违者,免所居官 —— [魏书 ] 返回 改易服饰 返回
合人民利益 所代表的利益不同 资产阶级 广大工农群众 思考 1:从这种比较中我们能得出什么结论呢。 让学生思考回答。 ( 只有代表人民利益的政权才会得到人民的支持 ) 思考 2:试比较俄国革命和中国革命取得胜利的方式有何不同。 ( 中国采取的是农村包围城市 , 武装夺取政权;而俄国采取的是中心城市暴动 ,武装夺取政权。 可见马克思列宁主义在中国获得了灵活运用。