鲁教版历史六上北方民族大融合ppt课件内容摘要:
廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。 服饰: 官员及家属必须穿戴汉族服饰。 姓氏: 鲜卑姓氏改为汉姓,拓跋改为元。 婚姻: 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 政治: 采用汉族官制、律令。 风俗: 学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治国, 提倡尊老、养老的风气。 北魏孝文帝的改革措施有哪些。 下一页 孝文帝诏书 [孝文帝 ]诏不得以 北俗之语 言于朝廷,若有违者,免所居官 —— [魏书 ] 返回 改易服饰 返回 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜 卑 姓 汉 姓 拓 跋 邱穆陵 步六孤 贺 赖 独 孤 贺 楼 刘 贺 陆 穆 元 楼 返回 与汉族通婚 孝文帝选择中原大姓女子为后宫,并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃,很多鲜卑公主也嫁给汉族高门,鲜卑、汉族互为姻亲。 返回 自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字,如“孝武帝”、“孝明帝”等。 这反映了孝文帝的。鲁教版历史六上北方民族大融合ppt课件
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2. 师:(活动指导)①带领学生整理幼芽出土以来,有关茎生长变化的观察记录。 重点整理幼芽出土以后一周,凤仙花茎的颜色、硬度和高度。 ②利用凤仙花植株的高度变化的数据,画出凤仙花植株高度变化统计图 (学生在教 P12 页上画)。 学生画好后,教师讲述柱状统计图。 柱状统计图是科学研究中处理数据常用的方法。 ③指导学生分析柱状统计图,引领学生根据柱状统计图预测未来几周
学生实验观察 师:有什么发现吗。 师:水既没有 流出去,也没有渗入碟子中,它怎么会减少了呢。 指导学生看书 P54 看漫画和文字。 师:现在你能解释水洼里的水是怎么样干掉的吗。 试试用图画的方式把你的解释展示出来。 (学生画后投影交流。 ) 二、加热能加快水蒸发吗 师:我们已经知道了水能够蒸发变成水蒸气,那你们有什么新的想了解 的吗。 师:对于其中的两个:水在什么条件下会蒸发变成水蒸气。
音乐响起。 ) 7.小组汇报结果。 ( 把我们的预测与实验结果相比较,预测正确的有哪些,预测不正确的有哪些。 )从比较结果来看说明我的预测不一定正确,预测并不能看做科学结论,只有通过实验得出来的结论才是科学结论。 三、逐步深入,探讨研究(一) 1.刚才同学 们通过实验验证了这些物体在水中的沉浮状态。 那么,是不是这些物体是沉的就一直是沉的是浮的就一直是浮的呢。 (比如:这么大一块胡萝卜是沉的
合人民利益 所代表的利益不同 资产阶级 广大工农群众 思考 1:从这种比较中我们能得出什么结论呢。 让学生思考回答。 ( 只有代表人民利益的政权才会得到人民的支持 ) 思考 2:试比较俄国革命和中国革命取得胜利的方式有何不同。 ( 中国采取的是农村包围城市 , 武装夺取政权;而俄国采取的是中心城市暴动 ,武装夺取政权。 可见马克思列宁主义在中国获得了灵活运用。
2)重要性 改革开放是强国之路,四项基本原则是中国的立国之本,是社会主义现代化建设的根本保障 资产阶级自由化: 建设有中国特色的社会主义理论的主要内容: 在发展道路问题上,强调走自己的路,不把书本当教条,不照搬外国模式,以马克思主义为指导,以实践作为检验真理的唯一标准,解放思想,实事求是,按照本国实际建设社会主义。 邓小平理论的重大意义
的纵平分线一直延长 , 就是地球的子午线 , 它正好把地球上的陆地和海洋一分为二; • 金字塔高度的平方和每面的三角形面积正好相等 …… 同样神秘的狮身人面像 •图坦哈蒙法老的黄金面具 • “万物终消逝,金字塔永存” —— 阿拉伯谚语 新月沃地孕育的古国 文明的孕育总少不了它 公元前 19世纪初期,一支来自北方的阿摩列人建立了古巴比伦王国 •巴比伦