20xx春部编人教版语文八年级下册第9课桃花源记ppt课件1

20xx春部编人教版语文八年级下册第9课桃花源记ppt课件1内容摘要：

待他）。 村中的人听说来了这样一个人，就都来打听消息 . 他们说他们的祖先为了躲避秦时的祸乱， 带领妻子 儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方， 不再出去， 于是就与外面的人断绝了往来。 问今是何世，乃不知有汉， 无论 魏晋。 此人一一 为具言所闻。 皆叹惋。 余人各复 延 至其家，皆出 酒食。 停数日，辞去。 此中人 语 云： “ 不足为外 人道也。 ” 他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝， 至于魏晋两朝就更不必说了。 渔人把自己听到的 事一一详细地告诉了他们，（他们听罢）都感叹起 来。 其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出 酒饭来款待他。 渔人逗留了几天后，向村里人告辞。 这里的人嘱咐他道： “ （我们这个地方）不值得对 外边的人说啊。 ” 既出，得其船，便 扶向 路，处处志之。 及郡下， 诣 太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子 骥 ，高尚士也。 闻之欣然 规 往。 未果，寻病终。 后遂无 问津 者。 扶 ： 沿着，顺着。 向 ： 从前的，旧的。 诣 （ y236。 ）： 到，特指到尊长那里去。 规 ： 计划。 问津 ： 问路。 津，渡口。 渔人出来后，找到他的船，就顺着原来的路划回去， (一路上 )处处做了记号。 回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。 太守立即派人跟着他去，寻找前次做的标记，竟迷失了 (方向 )，再也没找到路。 既出，得其船，便 扶向 路，处处志之。 及郡下， 诣太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子 骥 ，高尚士也。 闻之欣然 规 往。 未果，寻病终。 后遂无 问津 者。 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事，高兴地打算前往，但未能实现。 不久，他因病去世。 此后就再也没有人探寻（桃花源）了。 文言知识 通假字 便 要 还家 ( 要，通 邀 ，邀请 ) 此人一一为 具 言所闻 (具，通 俱 ，全部，详尽。 ) 词类活用： 复 前 行， 欲 穷 其林。 前，方位名词，用作状语，向前。 穷，形容词，用作动词，走完。 一词多义 ①便 舍 船，从口入 (放弃 、 舍弃 ， 动词 ) ②屋 舍 俨然 (房屋 ， 名词 ) ①处处 志 之 (作标记，动词 ) ②寻向所 志 (标记 、 记号 ， 名词 ） ① 寻 向所志 (寻找，动词 ) ②未果， 寻 病终 (随即 、 不久 ， 副词 ) ①复前行，欲穷 其 林 ②既出，得 其 船 （其：他的，代渔人的） （其：这、那） ② 而两狼之 并 驱如故 ① 黄发垂髫， 并 怡然自乐 （并：全部） （并：一起，一同） ① 武陵人捕鱼 为 业 （为：作为） ② 不足 为 外人道也 （为：对，向） ③ 此人一一 为 具言所闻 （为：给） ① 忘路 之 远近 ② 渔人甚异 之 ③ 南阳刘子骥 ,高尚士也 ,闻 之 ,欣然规往。 （的 ,助词） （它 ,代词 ,所看到的景象） （代词 ,这件事） 古义， 今义，。