20xx春部编人教版语文八年级下册第21课庄子二则ppt课件2内容摘要:
(2)其正色邪 通 , 意思。 冥 溟 海 邪 语气词,呢,吗 耶3. 古今异义 (1)怒 而飞 古义 : ,义 :。 (2)海 运 则将徙于南冥 古义 , 今 义 : (3)天 池 也 古义 : ,今义 : ( 4) 野马 也 古义: 今义: 奋发 生气 ,发怒 海动 泛指海上运输 天然形成的大水池 高山湖泊名 春天林泽中的雾气 野生的马 4. 词类活用 (1)方位名词作状语 抟扶摇而 上 者九万里 原意为 ,在文中意思为。 (2)形容词作名词 志 怪 者也 原意为 ,在文中意思为。 方位名词 向上 奇怪 怪异的事物息 { 大风 名词,气息 4. 一词多义 去以六月 息 者也。 生物之以 息 相吹也。 二、关键句子翻译 1.《齐谐》者 ,志怪者也。 《齐谐》是记载怪。20xx春部编人教版语文八年级下册第21课庄子二则ppt课件2
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人不独 亲 其亲,不独 子 其子,使老有所终,壮有所用,幼有所 长 , 矜 、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有 分 ,女有 归。 货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。 因此 动词,以 …… 为亲 动词,以 …… 为子 抚养 同“鳏”,老而无妻的人 归宿 人们珍惜劳动产品,但毫无自私自利之心,不会将它据为己有 人们在共同劳动中以不出力或少出力为耻,都能尽全力地工作
“大同 ” 社会的基本特征。 ,人尽其力 1 .人人都能受到全社会的关爱 第二层(第二至三句话) 第一层(第一句话) 对 “ 大同 ” 社会的纲领性说明。 第三层(第四句话) 全文的总结语。 如何理解孔子关于“大同”社会的思想意义。 “ 大同”社会是以“五帝之世”的传闻为依据,经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会的模式,建立一个合理的社会,以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方。 因此
里马。 千里马是经常有的 ,可是伯乐却不经常有。 名师导练 因此 ,即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受屈辱 ,(和普通马)一同死在马槽里 ,不以千里马而著称。 ,一食或尽粟一石。 ____________________________________________________________________________________________。
此之谓也: ( )虽.有佳肴..虽: 佳:( )弗食.,不知其旨.也 食: 旨:( )虽有至道..,弗学,不知其善.也 至道: 善:( )是.故.学然后知不足,都然后知困.是故: 困:( )知不足,然后能自反.也;知困,然后能自强..也 反:( )故曰:教学相长.也 长:( )其.此之谓也....其: 此之谓也:( )虽.有佳肴..虽: 佳:( )弗食.,不知其旨.也 食: 旨:(
人感到惊骇万分,神奇莫测。 B.这个巨大的鹏鸟腾空而起,乘风作万里游。 庄子对鹏鸟冲天的情景,作了具体细致的描写和生动的形容,目的是要给这个寓言故事营造一种神秘的气氛。 C.文中“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地,极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观,向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。 D.《北冥有鱼》的核心思想,旨在说明人应当活得无拘无束,自由自在,轻松自如。 在庄子看来
特色的古城建筑和淳朴的人文风情等方面,多角度、全方位地展示了丽江的美。 结构上:“从水车上哗然一声跌落下来”承接上文,“回到了玉河”引出了下文,承上启下,过渡自然; 内容上:交代了一滴水的行踪,使得行文条理清晰,层次分明。 名师导练 ,请赏析文中画线的句子。 ( 6分) ( 1)我经过叮叮当当敲打着银器的小店。 经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。 经过一座院子,白须垂胸的老者们,在演奏古代的音乐