20xx春部编人教版语文八年级下册第21课庄子二则ppt课件1

20xx春部编人教版语文八年级下册第21课庄子二则ppt课件1内容摘要：

人感到惊骇万分，神奇莫测。 B．这个巨大的鹏鸟腾空而起，乘风作万里游。 庄子对鹏鸟冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形容，目的是要给这个寓言故事营造一种神秘的气氛。 C．文中“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。 D．《北冥有鱼》的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。 在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然要借风而起，不算真正的自由自在。 D 名师导练 （ 2）下列有关文意的理解不正确的一项是（ ） A.《庄子》说理方式奇特，想象奇幻，极富浪漫主义的文学色彩。 ，既是作者说理的依托，又为读者再造想象创设了广阔的空间。 C.《庄子》富于文学性，“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”，就是比喻说理的佐证。 ，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。 C 课外延伸 鲤鱼跳龙门 龙门山，在河东 ① 界。 禹凿山断门一里余。 黄河自 中流下，两岸不通车马。 每岁季春 ② ，有黄鲤鱼，自海 及 诸川，争来赴之。 一岁中，登龙门者，不过七十二。 初 登龙门即有云雨随之天火自后烧其尾 乃 化为龙矣。 【注释】①河东：黄河以东。 ②季春：暮春，阴历三月。 季，指一季的最后一个月。 此外，农历一季的第一个月称为“孟”，第二个月称为“仲”。 课外延伸 ，加点词语意思相同的一项是（ ）（ 3分） 自 中流下 /自 富阳至桐庐一百许里 及 诸川 /及 郡下，诣太守 登龙门 /初 ，权谓吕蒙曰 化为龙矣 /乃 不知有汉，无论魏晋 A课外延伸 “ /”给文中画线的句子断句。 （ 3分） 初 登 龙 门 即 有 云 雨 随 之 天 火 自 后 烧 其 尾 乃 化 为 龙 矣。 / / 课外延伸 3．每年都有无数的鲤鱼来跳龙门，但登上者“不过七十二”；而那些登上龙门的，也要经受火烧才能变成龙。 从鲤鱼变成龙的经历中，你得到了什么启发 ?（ 3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 自物及人，从古到今，经历磨难和艰辛，才能取得成功。 庄子与惠子游于濠梁之上 考点链接 学习目标 、思想及《庄子》的主要艺术特点 ，揣摩人物的语言深意 、性格、气质上的差异 ,理解庄子的志趣 ，形成正确对待自然、社会所应有的人生态度 考点链接 考点链接 【考点 1】理清故事的结构 这个故事的结构别具一格，由庄子和惠子的辩论构成。 庄子的三论和惠子的两辩，让人感到轻松、闲适，使人感受到日常生活中的诗意，把庄子和惠子的机智与幽默表现得淋漓尽致。 考点链接 考点链接 【考点 2】体会文章的对比手法 （ 1）惠子好辩，重分析。 对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在对知识的探讨。 惠子带有逻辑家的个性。 （ 2）庄子智辩，重观赏。 对外界的认识带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。 庄子具有艺术家的风貌。 考点链接 考点链接 【考点 3】理解庄子愉悦的心境 庄子坚持认为 “出游从容 ”的鱼儿很快乐 ,其实这是他愉悦心境的投射与外化 ,这也反映了庄子推崇 “自然 ”,反对 “人为 ”的思想。 【考点 4】精彩的诡辩 从逻辑上看，惠子是胜者，但从论辩的过程和结果看，庄子的论辩更机敏和巧妙。 尤其是故事的结尾，庄子巧妙地偷换概念 ,他把惠子说的 “安知 ”解释成 “哪里知道 ”或 “怎样知道”,而惠子的本意却是 “怎么（能）知道 ”，以答非所问的对语巧妙地化解了惠子逻辑上的推理。 考点链接 考点链接 【考点 5】把握人物的性格特点 文章通过语言描写，反映了人物的性格特点，行文轻松闲适，诗意盎然。 人物性格风采各异，惠子力辩，庄子巧辩；惠子求真，庄。