20xx春语文版语文八年级下册第22课桃花源记ppt课件内容摘要：
，欣然规 往。 未果，寻 病。 听到这件事 ， 欣然计划着前往。 计划还没实现 ， 不久便病死 终。 后 遂 无问津 者 了。 以后，就再也没有去探访 (桃花源 )的人了。 [点评 ]此段写渔人出来以后的事，说明了桃花源是一个虚无飘渺，在当时社会根本不可能找到的地方，更显示了世外桃源的神奇莫测。 本文故事的最大特点是： 渔人在无意中发现了桃花源，待到有意去寻它，却反而寻不见。 合作探究 渔人是怎样发现桃花源的 ? [答案 ] 渔人是在 缘溪行，忘路之远近 的情况下发现桃花林。 [答案 ]桃花源的 环境 ： “ 土地平旷 ， 屋舍俨然 ， 有良田美池桑竹之属。 ” 、 “ 阡陌交通 ” ； 生活： 鸡犬相闻。 其中往来种作 ， 男女衣着 ， 悉如外人。 黄发垂髫 ， 并怡然自乐。 文中是怎样描写桃花源人的生活景象的 ? 可看出这里环境优美、和平宁静，人人安居乐业，自由安乐，彼此和睦相处。 是一个理想的境界。 桃花源人为什么来到这个地方 ?为什么此中人语云： “ 不足为外人道也 ”。 [答案 ]桃花源人的祖先为了 躲避秦时的祸乱 ， 带领妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝的地方。 “ 此中人语云： 不足为外人道也 ”是因为他们 害怕世人知道桃花源这个地方 ， 扰乱 、 破坏他们和平安宁的生活。 渔人离开桃花源 ， “ 便扶向路 ” ， 又 “ 处处志之 ” ， 而后来 “ 寻向所志 ” ， 却 “ 不复得路 ”。 作者这样写的目的是什么 ? [答案 ]作者这样写的目的， 是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花远源是虚构的境界。 同时增加文章的神秘色彩。 分组讨论 ，“世外桃源”存在哪些不足。 2.“桃源人”闭关自守、与世隔绝的做法可取吗。 合作探究 用现代人的眼光看，“世外桃源”存在哪些不足。 社会原始 , 生产落后 , 科技教育不发达 “ 桃源人”闭关自守、与世隔绝的做法可取 吗。 “ 桃源人”闭关自守、与世隔绝的做法不可取闭关自守、与世隔绝的做法会导致贫穷落后 ,一个地方与外界缺乏科技文化上的信息交流和生产经济上的贸易往来 ,就无法融入到世界发展的潮流里 ,就会跟不上时代的发展步伐而落后挨打 ,清朝就是例子。 如何看待渔人的所作所为。 应该一分为二地看待渔人的所作所。阅读剩余 0%
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