20xx春鄂教版科学四下第18课锣鼓声声内容摘要：
音，实验结束后交流：你用了什么材料。 怎样来制造声音的。 （ 学生活动、交流 ） 【设计意图：鼓励大家用各种不同的材料和不同的方法制造出不同的声音 ，尽可能让学生利用身边更多的材料发声，使学生体会到声音无处不在，促使学生对声音的产生做出假设。 】 师： 同学们用了这么多的方法制造出了不同的声音，这些物体在发声的时候，你发现了什么秘密。 师： 物体发声时，都在来回地动，科学上把这种“动”称为振动，你认为声音是怎样产生的 呢。 （ 物体的振动 ） 【设计意图：猜想可以调动学生已有认知经验，启发学生思维，培养学生分析问题的能力。 对现象提出自己的假设，是学生自主探究活动的重要环节。 】 师： 同学们有了假设就要用实验来证实，下面以小组为单位，用橡。阅读剩余 0%
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