20xx湘教版数学八年级下册412函数的表示法课件1内容摘要：
须使函数表达式有意义 . 例 1 求下列函数中自变量 x的取值范围： （ 1） y=2x+4； （ 2） y=－ 2x2； （ 3） （ 4） 1。 2y x 3y x .解：（ 1） x为全体实数。 （ 2） x为全体实数； （ 3） x≠2。 （ 4） x≥3. （ 1）解析式是整式时，自变量取全体实数； （ 2）解析式是分式时 ,自变量的取值应使分母不为 0； （ 3）解析式是二次根式时，自变量取值范围应使被开方数大于 或等于 0； （ 4）解决实际问题时 ,必须既符合理论又满足实际 ,特别注意： 不要先化简关系式再求取值范围 . 方法归纳 下面我们来看一个实际问题 从函数的图象中获取信息 三 函数关系用图象表示，直观、。阅读剩余 0%
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