20xx春苏教版语文一年级下册练习7

20xx春苏教版语文一年级下册练习7内容摘要：

骨肉之情： 像骨头和肉那样亲密的的情谊。 指至亲之间的深厚感情。 痛痒相关： 形容彼此关系密切。 情深似海： 形容情爱深厚，像大海一样不可量。 恩重如山： 恩情深厚，像山一样深重。 ，知道了词的意思才能准确的运用到句子中，然后就是结合内容，加到句子中就可以了。 诗【江上渔者】 江上往来人，但爱鲈鱼美， 君看一叶舟，出没风波里。 —— 【宋】范仲淹 《江上渔者》是一篇关于古诗创作的小故事，根据《江上渔者》的诗意及当时的时代背景创作而成。 宋朝大诗人范仲淹在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的艰辛和危险，情动而辞发，创作出言浅意深的《江上渔者》。 范仲淹想从自己以上的描述，让那些“但爱鲈鱼美”的人得到启发、受到教育。 本文的教学设计旨在让低年级学生能够借助对现代文的学习理解古诗文，在有限的课堂中尽情体味古诗的韵律美、领略诗文的意境美、体验情感 美、领悟哲理美，从而受到诗人同情劳动人民情感的感染，激发热爱劳动人民的感情。 学会 8 个生字，会认 8 个字。 能用普通话正确、流利地朗读课文，并背诵《江上渔者》这首诗。 通过学习课文和诵读古诗，了解渔民劳动的艰辛，从而懂得珍惜劳动果实。 通过学习课文，了解诗人创作古诗的经历。 发现诗是因景生情、因事有感而创作的，也能通过故事更好地理解诗意。 教学重难点： 通过学习课文和反复诵读文中古诗，让学生在感受古代诗词的意境美、韵律美、情感美、哲理美的同时，也 能了解诗人范仲淹创作古诗《江上渔者》的经历，体会诗人同情劳动人民的情感，受到热爱劳动人民的教育。 二、自主体验，感悟诗文 指名读第 1 自然段。 师：有一天，范仲淹来到江边的一个酒楼风景。 他看到了什么，听到了什么呢 ? (引导学生通过读课文，勾画有关句子。 ) 请大家把自己找到的句子读一读。 (指名学生读出自己勾画的句子：酒楼里坐满了南来北往的客人，他们不住地称赞鲈鱼肉嫩味鲜。 ) (出示课文中图片 )教师引读第 1 自然段“宋朝大诗人范仲淹常常到各地游览”。 教师接着读第 2 自然段第 1 句“有一 天，范仲淹来到江边的一个酒楼，一边” —— 引学生接着读”一边饮酒 —— 边观赏风景”。 请大家想象一下，作者一边饮酒，一边观赏风景， 他听到了什么 ?(指名学生根据课文描写回答 ) 指导读“酒楼里坐满了南来北往的客人，他们不住地称赞鲈鱼肉嫩味鲜”这一句。 想象酒楼里品尝鲈鱼的客人在称赞鲈鱼时会说些什么 ?(可以鼓励学生朗读或表演，体会“坐满”“不住地称赞”等词语。 ) 刚才大家读的这句话，老师数了数，有 26 个字，但你们瞧，作者范仲淹却只用了一句很简单的句子就描绘出当时的情景。 (出示诗句：江上往来人，但爱鲈 鱼。