20xx春苏教版生物八下263关注健康word教学设计内容摘要:
然不能代替 医生治疗,但在急性伤病及意外情况的及时处理方面,有着重要的作用。 家庭药箱中主要应存放哪些物品,家庭常用药品主要有哪些,它们各自有哪些用途,应该如何合理配备一个家庭药箱 ?请根据平时的感性认识以及调查、走访、查询资料等途径,进行自主学习,探究、讨论家庭药箱中常用的药品和医用器具,并列表归纳,然后设计并配备一个家庭药箱。 要求:展示学习成果时要展示小组所设计配备的家庭药箱并说明。 运用生活常识和所学的生物学知识分析和解决实际问题的能力。 语言表达能力,开展小组合作与探究学习。 安全用药 任务 2:关注安全用药 ——药品 标签信息的解读 我国 2020年 2月 28日正式通过了修订后的《中华人民共和国药品管理法》。 该法要求加强 药品监督管理,保证药品质量,保障人体用药安全,并规定药品包装必须按照规定印有或者贴有标签并附有说明书。 请事先从家中带来若干个常 用的药品包装外壳。 仔细观察、探究、讨论药品标签中的信息,解读信息的类别、含义,并列表归纳各种信息。 对照并找出不符合 国家药品管理法规定的药品信息。 在家中自行用药时如何正确使用处方药和非处方药 ? 要求:运用实物解读,以事实为依据,列出表格汇报展示学习成果,学会在家中有针对性 地。20xx春苏教版生物八下263关注健康word教学设计
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老师提问:为什么酒如此厉害呢。 2.老师拿出一些酒盒,请同学读出酒的度数。 3.老师总结:酒精度数不同对我们身体影响不同 三、探究实验 1.明确探究问题 2.做出假设 3.设计探究实验方 案 提问:是否设置对照实验。 (对 学生 设计方案给予肯定评价,并给出改良建议) 提示:水蚤心率很快,计数时应该细心 讲论:如何配制不同体积分数的酒精溶液。 (老师讲解如何配制,并强调学生讨论,有比
骨肉之情: 像骨头和肉那样亲密的的情谊。 指至亲之间的深厚感情。 痛痒相关: 形容彼此关系密切。 情深似海: 形容情爱深厚,像大海一样不可量。 恩重如山: 恩情深厚,像山一样深重。 ,知道了词的意思才能准确的运用到句子中,然后就是结合内容,加到句子中就可以了。 诗【江上渔者】 江上往来人,但爱鲈鱼美, 君看一叶舟,出没风波里。 —— 【宋】范仲淹 《江上渔者》是一篇关于古诗创作的小故事
( 2)师指导,范写。 学生在《习字册》上描红,临写,教师巡回指导,纠正写字姿势。 四、 课内作业 抄写生字、词语。 熟读课文。 第二课时 一、复习检查 抽读生字 师:上节课我们初步学习了 19 课 —— 生齐读课题,谁知道“三个小伙伴”分别指谁。 (师贴图 ) 它们一起干了一件什么事呀。 板书:栽树 师引读第一节:小野猪、小象、小袋鼠一同上山栽树。 学习第一节 出示“一同”,指读,齐读。
生思考、讨论、回答:略) 讲述:刚才几个学生谈了 自己的想法,回答得都很正确。 通过解答这道题目,我们不难得出:生物的相对性状应该同时满足以下三点: ① 同一种生物; ② 同一种性状; ③ 不同的性状表现。 否则,缺少其中任何一点,都不属于生物的相对性状。 生物的相对性状一般分为显性性状和隐性性状,如能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,其中能卷舌是显性性状
主要储存在细胞核中。 (板书:细胞核是遗传信息的中心) 师:那细胞核中有什么遗传物质呢。 生:染色体 生:基因 生: DNA 师:好,那到底谁说的答案是正确的呢。 为了弄清楚这个问题我们就得学习下面这个内容 ( 板书:三、细胞核中的遗传物质) 三、细胞核中的遗传物质 师:通过刚才的学习我们知道细胞核是生物的遗传信息的中心,我们在初一的时候已经知道了在细胞核中有很多很多的染 色体
、酒、盐、生抽拌匀反复揉擦至调味品渗入猪肉再包。 粽子的捆扎:豆沙粽不宜捆得太紧,防止米粒挤进豆沙中,如果煮不透会出现夹生现象。 咸肉粽如果用肥猪肉不宜扎紧、松紧适度即可。 如果用瘦猪肉就要扎紧,因为瘦肉熟了以后会收缩,粽馅的肥汁会漏入水中,不能保持粽子的肥糯。 粽的烹煮:煮粽子一定要 水滚以后才落粽子,水要浸过粽面,待水重新滚起以后再用旺火煮 3 个小时左右即可。 在煮粽过程中不要。 添生水。