20xx秋人教精通版英语五上unit4wheredoyouworklesson19-20

: From: Dear: Gao Wei Thank for your . I’m Amy. I’m from Canada. I’m twelve. I’m in Class Two, Grade Six. They are six people in my family. They are my grandfather, my grandmother, my father, my

(2) Let’s say: I love China. (3)keywords:China,Canada,England,America,Singapore.[来源 :学科网 ] (4)Practice 1:Select and attachment (5)Let’s play . T： I have some word cards， and I need a boy(or a girl)

合作方法。 教师：“同学们讲了这么多美味的食物，你们馋不馋。 ” 教师：“现在，请打开各组桌上的食盒来尝一尝里面的食物吧。 ” 教师：“能吃吗。 教师：“盒中的食物与我们平时吃的有什么不同。 是用什么材料做的。 用什么方法。 ：我们可以利用废旧的材料做成仿制食品，虽然它们不能吃，但是我们可以把他当做装饰品，它不会变质，我们可以经常欣赏它。 美食品。 边分析材料分析想法边演示制作。 四、明确主题

来烘托气氛，让学生现有思考，再聆听不同的音乐，让他们从音乐中去验证自己的思考，这样的音乐学习才是有效的】 对比聆听，了解音乐与影片的关系 师：其实紧张感与惊险感强烈的故事片段不一定要配上紧张感与惊险感强烈的音乐，接下来请欣赏另一 段视频（播放《泰坦尼克》其中的一段影视音乐片段） 备注：通过对比欣赏，引申讨论主题曲与电影之间的关系 师：所以生活中才会有喜极而、泣乐极生悲。 四、欣赏《碟中谍》主题曲

歌谱和歌词） 你们听过这首歌吗。 想说点什么吗。 （曲调悠长、 速度慢、抒情、宽广的旋律） 一起跟着老师轻轻地哼唱一下歌曲的旋律吧。 （用 M 唱） 我们再来念念歌词怎么样。 比较两句：诶，你们有没有发现歌词与旋律高低之间有着什么关系啊。 师：对啊，同学们非常聪明，这两句的歌词与旋律是相互对应的，第一句：蓝天白云音很高，第二句：绿草羊群音也随着歌词变得比较低平。 上句：蓝天白云 —— 音高 下句

的情景，让学生充分体会气氛。 四、演唱《银杯》，结束新课。 第二课时 一、复习《银杯》 二、对比欣赏《美丽的草原我的家》和《天堂》。 聆听《美丽的草原我的家》，要求感受其情绪、风格。 学生讨论、交流，并提出在音色上与我们平时听到的女声演唱的不同之处。 对比聆听《天堂》，请学生思考，与上一首歌曲在风格、情绪上有什么不一样的地方。 指名回答，并让学生跟着音乐的第一、二乐句划旋律线再次感受。