20xx秋人教版音乐八年级上册第4单元演奏跳月歌1内容摘要:
欢快、热烈,使人联想到载歌载舞的欢庆场面。 教师提问:你们知道“跳月”是什么意思吗。 学生回答。 教师介绍“跳月”:跳月是彝族阿细人的一种歌舞形式。 他们 常常聚集在空旷的草坪上和树林里举行民族传统舞会。 参加舞会的大都是男女青年,手持高、低音笛,大小三弦等乐器,边演奏边跳舞。 在跳到兴高采烈之时,还常常唱起跳月歌。 据说“ 跳月歌 ”还流传着一个故事呢。 传说在很早的时候,阿细人住的地方发生了一场山火,大火烧了九天九夜,阿细人打了九天九夜还打不灭火,地面被大火烧得滚烫,打火的就不断地换着脚,或单只跳着打,后来大火终于扑灭了。 为了庆祝胜利,大家吹笛子、弹起三弦、拍着巴掌、模仿打火时的样子,换着脚跳舞。 那笛子的声音,意思是“快点来啊快点来。 ”三弦的声音意思是:“前进。 前进。 ”“打火。 打火。 ”对这种舞蹈,阿细只简单地说:“跳”。 “ 跳月歌 ”是汉人看了以。20xx秋人教版音乐八年级上册第4单元演奏跳月歌1
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演《小小的船》吧”。 二、 欣赏歌舞剧《月亮部落》 师:同学们,你们知道吗,在我们国家里有一个地方被称作“月亮城”呢,你知道在那里吗。 师结合地图的地理位置及相应的地方民俗图片介绍四川省西昌市为什么被称为“月亮城”。 „„ 那里是彝族人民聚居的地方,歌舞剧《月亮部落》描写的就是彝族的 传说和故事。 欣赏 歌舞剧《月亮部落》 安静欣赏一段后请同学们跟着边欣赏边模仿跳一跳
老师分别演唱通俗、美声、民族歌曲片段,让学生初步感受和判断不同唱法的歌曲分类。 提问:老师刚才的歌曲演唱中用了哪几种唱法。 生答:„„ 本节课,我们就主要通过歌曲听赏探讨学习四种唱法及其特点,感受人声丰富的表现力给我们带来的音乐美的享受。 二、新课教学 体验与探究: 介绍 我 国著名的 美声 歌唱家,如戴玉强、殷秀梅、廖昌永等,今天我们就了解一下戴玉强。 (出示课件)戴玉强
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谷》并在谱例上标记出呼吸记号、画出旋律线,并说一说聆听后的体会和感受,回答问题。 师:大家标出了几处呼吸记号。 生: 7处。 师:这段乐曲共有多少句。 生: 8句。 师:有重复的地方吗。 生:有。 前 4句和后 4句是一样的。 师:同学们观察得非 常仔细,由于前 4句和后 4句的旋律是完全重复,所以这首作品属于由四个乐句构成的起、承、转、合的单乐段结构。 师:歌曲的旋律进行是怎样的。 生
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的情绪是什么样的。 听了这音乐你的心情怎么样呢。 这音乐仿佛让你看到了一个怎样的场面,可以描述一下吗。 生:情绪开始非常 热烈,让人士气高涨,仿佛看到了英勇的斗牛士和来观看他们斗牛的人群,场面热闹壮观。 2. 这音乐让你印象最深的是哪句。 节奏能不能试着拍出来。 生:(拍唱第一主题)它出现了三次,(拍打出第一主题的后十六分加四个十六分节奏)。 3. 它是用什么样的表现方式让我们感受到热烈