20xx秋人教版音乐七年级上册第1单元欣赏飞来的花瓣4内容摘要:
唱中找出自己感觉较难的地方,师生通过交流讨论一起解决。 学生完整清唱歌曲。 随伴奏完整演唱歌曲。 歌曲处理:注意从情感的启发,渲染去体会作品所赋予的感情。 四、拓展活动 教师:你们知道为什么要为教师规定一个节日。 教师节这一天你们准备做点什么。 你能为大家讲一个你身边的老师最另你感动的故事吗。20xx秋人教版音乐七年级上册第1单元欣赏飞来的花瓣4
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女声合唱。 男声合唱。 由女生(或童声)与男声混合组织的合唱叫混声合唱。 ( 4)那这首《乌苏里船歌》是什么样的合唱形式呢。 生:混声合唱。 师:是哪两种声音的混合。 生:女声和男声。 感受合唱的效果。 ( 1)听一听这首混声合唱的 《乌苏里船歌》有几个声部。 ( 2)主旋律是在哪个声部上。 (对于这两个问题,学生的回答不一定会很正确,教师在学生回答的基础上加以总结
情的体验。 教学准备 一、教具准备:打击乐器、口风琴、钢琴、多媒体课件。 二、学生预习:自主查寻、收集关于“小步舞曲”的资料信息。 教学过程 一、边欣赏音乐边介绍 比捷 及其求学之路。 通过背景音乐和文字说明,使同学们掌握一些有关西方音乐的文化。 二、初步了解小步舞曲 通过文字叙述,简 单了解小步舞曲。 三、讲述《小步舞曲》的音乐内容 对节奏、速度、力度、节拍以及体裁
学唱歌曲《我是小小音乐家》,感受乐曲热烈欢 快的气氛。 引导学生用 do re mi 三个音进行音乐创编活动。 导学: 一、我是小小主持人:学生介绍自己喜欢的音乐作品,并和大家一起欣赏。 二、我是小小音乐家 初听歌曲:你听了这首歌曲有什么感受。 是几拍子的。 听歌曲:学生可以跟着小声唱一唱、动一动。 教师分句教唱歌曲。 要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏
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教室外活 动的同学是怎么做的。 为什么要这样做。 ( 2)教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的。 2.小结:铃声就是命令,听到上课铃声应该这样做: ( 1)停止一切活动。 ( 2)安静、迅速、按顺序进教室。 ( 3)在自己的座位上坐好。 大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障,这样既不耽误上课时间,又能使大家踏时地上好一节课。 而且,课前准备好上课要用的东西,上课用起来方便、节省时间