20xx秋人教版语文八上第17课奇妙的克隆内容摘要：
也可能危害于人类。 第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜 ”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。 三、理清文章的说明顺序，分析本文所运用的说明方法，体会说明文的条理性和科学性 学生精读课文，教师设计思考题，指导学生阅读。 多媒体显示：。 能调换顺序吗。 “克隆是什么 ”，作者运用了哪些说明方法。 “克隆鲫鱼出世前后 ”采用了什么样的说明顺序。 这样安排有什么好处。 “克隆绵羊多利 ”介绍多利的诞生过程，采用了什么样的说明顺序。 学生思考，自主作答，如有不妥之处，另选几位同学作补充或纠正。 明确： ，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的理性思考。 全文采用了逻辑顺序说明事理，逐层深入 ，步步推进。 “克隆是什么 ”，运用了三种说明方法：举例子、作解释和引用。 举例子：列举葡萄枝、仙人掌、草莓等人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。 作解释：对克隆一词进行溯源并作出解释。 引用：引入《西游记》中孙悟空拔一根猴毛变出一大群猴子的故事，生动说明 “克隆 ”是怎么一回事。 小标题 “克隆鲫鱼出世前后 ”显示这一部分是按时间顺序安排的，这样便于勾勒克隆技术发展的脉络。 “克隆绵羊 „多利 ‟”是按时间顺序安排材料 的。 文中。阅读剩余 0%
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