20xx秋青岛版科学五上第8课心脏和血管内容摘要：
学生运动、游戏 学生制定研究计划，引导学生比较多种状态下心跳的快慢。 教师提倡学生用测脉搏的方法，也可以提倡用直接测心跳的方法，在学生认真细致测心跳的基础上，填写好实验记录单，教师要给学生充足的时间对实验数据进 行比较、讨论，适时提问题：“ 从实验记录中，你有什么发现。 ”学生通过分析、比较，会发现：心跳快慢与人处在不同的状态下有关。 活动三：交流一下，怎样保护我们的心脏和血管 教师可以出示有关高血压、心脏病、动脉硬化等常见的心血管疾病的统计资料，也可以让学生交流收集有关这方面的资料，认识到心血管病对人健康的危害。 在此基础上，学生讨论如何预防这类疾病，如何保护好我们的心脏和血管，这部分以学生的交流为主，教师可适时出示必要的录像片、图片辅助教学 建议让学生课前了解。阅读剩余 0%
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