20xx秋人教版语文七上写作从生活中学习写作内容摘要:
成仔细观察生活 ,记录、思考生活的习惯。 教学过程教学过程 一、 导入: 三个关于积累写作素材的小故事导入,明白在生活中要及时的收集写作素材。 得出结论: 仔细观察,描绘生活 二、 那么,如何从生活中学习写作呢。 教学过程教学过程 生活。20xx秋人教版语文七上写作从生活中学习写作
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妈准时锁定中央八台,她可是电视剧《特殊使命》的忠实观众。 每晚播出时间一到,她就放下手头的活儿,端坐在沙发上,全神贯注地看着。 她总是不住地称赞“身在曹营心在汉”的巩向光,也常常为地下党打败了无恶不作的日本鬼子而拍手叫好。 可是今天,她竟然没看精彩的电视剧,反而跟着表妹六六看起了动画片《海绵宝宝》。 我呢,丈二和尚摸不着头脑,老妈怎么“返老还童”,啥时爱上动 画片了 ?无所事事的我倒在沙发上打盹
”,“陷 ”了 “鼓 ”,既实写了风的 时强时弱,又给了读者想象的余地,即风与树林嬉戏的情趣与美感。 示例二:开头一大段的细致描写,直奔主题,用了一长串的动词,写得惊心动魄,仿佛直接把我们送到了一场疾风面前,一起天旋地转。 很有力,很有视觉感和冲击感。 示例三:文章第二段,从描写树林全貌,落笔到具体的垂柳、杨叶、芦苇,垂柳表形,杨叶着色,芦苇摹声,充分调动读者的感觉去细细体会风雨来袭的场面。
美句赏析参照 ) 例句: 伐木声飘出幽谷 —— “飘”从听觉的角度,写出了幽 谷的深、静。 放下饱食过稻香的镰刀 —— “饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景;“稻香”从味觉角度,暗示稻子成熟,展示丰收的图画。 秋天栖息在农家里 —— “栖息”运用拟人的修辞,概括秋天在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛围。 轻轻摇着归泊的小桨 —— “轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。
里,你最想干什么。 在我们的森林王国里啊,有一群小动物也迫不及待地跑到雪地里玩耍,它们成了“雪地里的小画家”。 ,自由交流。 下雪了,小朋友们可高兴了,有的( ),有的( ),还有的( )。 二、初读课文,自主识字。 (用时:15分钟)。 ,边读边圈出生字,多读几遍。 ,互相帮助,读准字音,把句子读连 贯。 ,指名认读生字。 ,圈出生字,多读几遍。 ,互相纠正。 法。 三、指导书写。 (用时:
国画的特点你知道那些。 (中国画简称“国画”,是我国的传统造 型艺术之一,在世界美术领域中自成体系,中国历代绘画在不断演变中,从题材范围来看,可分为人物画、山水画、花鸟画三大类。 在创作形式上又分为:工笔、写意、勾勒、设色、水墨等造型技法表现形式。 ) B:什么是彩墨画。 (中国水墨画的诞生,是中国绘画发展到一个相当高度文明时期,伴随着用纸、用笔、与用墨的创造与表现,产生了这种彩墨畅神
,请仔看,它们都是用什么材料制作的。 (随展示贴在黑板上) 树叶贴画,干花 贴画这是什么。 (小金鱼)用什么做的。 (树叶) 这又是什么。 (美丽的小花)这些是把树叶采集回来后,先压平,阴干,再拼成 各种美丽的图案,贴在卡纸上制成的。 [来源 :学 |科 |网 Z| X| X| K]。 (两只美丽的小孔雀)哪这一张上又是什么呢。 (三只仙鹤)它们是用什么材 料制作的呢。