20xx秋人教版美术二上第18课电脑美术复制粘贴真神奇

出示线描花瓶静物图片，学生分析讨论其表现技法与使用工具，总结出线描写生主要运用点线面的疏密得当、粗细对比、多样性变化构成了画面的黑白灰关系。 它的工具就是简单的一支勾线笔。 教师出示一张用刮画方式表现的花瓶，再次让学生小组讨论分析，这两种绘画有什么相同 点和不同点，通过自主学习、小组讨论突破教学难点得知：刮画也是用点、线、面的多样性与疏密粗细表现画面的；不 同点在于刮画表 现的是单色，刮出来的画

制度、社会生产、社会生活的代表实物。 中国根据文物古迹的价值高低，将文 物分为国家级、省（直辖市）级和市县级三级重点文物保护单位。 文物古迹特别丰富的城市由国家确定为历史文化名城。 因文物古迹是人类历史上宝贵的文化遗产，对科学研究、历史教育、文化发展具有重大意义，故世界上许多国家都十分重视文物古迹的发掘、整理和保护工作。 工世纪以来，观赏和收藏文物古迹己成为一种广泛的群众性活动。

晰而真实的画面是完全不同的。 今天我们一起来学习小 点点的奥秘，出示课题 ——《点的集合》 二、 发展阶段 解读图形，讲述概念。 通过欣赏教材和学生思考可以得出：金钱豹的身上有斑点纹； 彩色的鹅卵石可以拼成火车的点；马赛克上三角形、正方形是点；花园里开放的小花是点；树叶是点；夜空中的星星也是点；距离足够 远的话人是点，汽车是点，甚至房屋也是点 …… 出示图片，清学生再次辨析点。

创造力，让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表达自己的想法，创作出新奇有趣的作品。 基于上述原理，我将本课设计为两课时，第一课时重在为孩子创设新鲜有趣的情境学习氛围，引导孩子充分开动思维，发挥想象力，为引 导孩子创新创作做铺垫。 第二课时着重引导孩子用绘画的方式表现自己想象中的画面。 本课教学采用以下环节：欣赏与大小有关的影视作品 —— 感知大小时通过对比产生出来的 —— 认知大小 ——

（大的形体用废旧报纸，小的形体用湿巾等软质纸，外面用皱纹纸包裹等） 3．仔细观察，这些用纸团做的小物品有什么外形特 征。 我们在进行“团包”制作的时候，要注意抓住各种物体 的外形特征，它的外形像什么就把纸团成什么样。 欣赏简单的立体造型作品， 激发兴趣，感受立体造型作品的特点。 通过“拆一拆”引导学生了解团包材料的特性。 学会如何选择合适的材料进行团包。 尝试探究 1．这样有趣的方法，你想试试吗

鼓励学生表演飞翔的样子。 闭上眼，想象一下自己在空中飞舞的情景。 （启发学生大胆想像怎样才能飞起来。 ） 飞到天空中去，你最想做的事情是什么。 （跟小鸟比赛谁飞的快，摘一片白云做被子，去看嫦娥姐姐 ……）你想与谁一起飞 ?（哪吒，孙悟空，小朋友，父 母 ……）小朋友在空中遨游的时候突然往下面一看，你会惊奇的发现这时候看到的跟平时看到的不一样，有谁做过飞机，游乐场里的摩天轮、飞行器等等。