20xx秋鄂教版语文一年级上册课文9明天要秋游word教学设计内容摘要：
1．自读自悟，整体感知 (1)谈话：假如明天要去秋游了，要去看美丽的大树了，要去看洁白柔软的云了，要去草地上奔跑了，你会是什么心情呢。 会想些什么呢。 指名发言交流。 再读读课文，看课文里的小朋友的感受和你一样吗。 指名发言。 2．体会感悟，指导朗读 (1)第 1 节指名读。 谈话：那里的树真的有那么多种颜色吗 ?大家想像一下会有些什么颜色的树呢。 指名结合自己的想象与生活经验说一说。 引导在语境中体会“真的”：你们说了 那么多种 颜色，小朋友有点不相信， 他想 —— “真的”有那么多种颜色吗 ?(读词：真的 ) 师评议、引导，指导读好“翻过来，唉 —— ”； 比较读“唉，唉 —— ”（破折号，表示声音延长）（轻一点，爸爸、妈妈早已经睡着了，）读出 语 气 “ 真的 „„ ?” 对多种颜色的树的遐想，读出不太相信、向往的语气。 再指名读，齐读。 评读。阅读剩余 0%
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