20xx秋西师大版语文一年级上册课文11姐妹岛word教学设计内容摘要：
（ 4）四人小组合作，互认互考生字。 （组内的四个同学，都拿出生字卡片，由组长领头，互读互考） （ 5）去掉拼音，再读生字。 （ 6）回文识字。 这些调皮的生字娃娃藏到课文中去了，还认识吗。 课件出示生字所在的句子，抽生读，评价。 （ 7）生齐读课文，要求读准字音。 抓 住生字特点，巧记字形。 （ 1）课件出示 8 个生字。 问：你有什么好方法记住这些生字娃娃的样子。 大家先在小组里交流一下，请教一下 （ 2）把小组里好的识字方法推荐给全班同学。 师根据学生的回答，及时总结和给予鼓励。 如：“姐”、“妹”都是女的，所以是“女”字旁。 “住”：亻 +主（加一加）。 “甘”：就像 5根甜蔗，放在地上（联想）。 巩固识字。 课件出示：海南岛 上，一棵高大 的椰子树上，结满了又大又圆的椰子，每个椰子上写有一个生字。 读准字音并正确组 词，就能摘下椰子，你能行吗。 2 1 c n j y 四、反复练读，读通课文。 这些生字娃娃大家都认识了。 那么，它们和 文中的哪些字又交上了朋友呢。 请大家再读课文，用自己。阅读剩余 0%
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