20xx秋苏教版语文九上第19课捕蛇者说

20xx秋苏教版语文九上第19课捕蛇者说内容摘要：

6．第 3段的译文： 有个姓蒋的人，独自享受这捕蛇而不纳税的好处已经有三代了。 我问他，他却说：“我的祖父死在捕蛇这件事上，我的父亲也死在捕蛇这件事上。 现在我接着干这差事已有十二年了，险些送命也有好多次了。 ” 他说这些话时，脸色好像很忧伤的样子。 我同情他，并且说：“你怨恨这个差事吗。 我打算告诉管政事的地方官，让他更换你的差事，恢复你的赋税，你看怎么样呢。 ” 7．问：怎样理解“ 专其利三世矣”这句话。 明确：先说蒋氏“专其利三世矣”，好像祖孙三代人因捕蛇这件差事而独享好处，令人你羡慕。 可是捕蛇者说出三代人的遭遇，两句话中连出三个“死”字，却令人感到捕蛇之可悲。 三个“死”字，揭示事情的本质：原来所谓的“利”，是用祖父、父亲的生命和自己的九死一生的代价换来的。 8．问：“甚戚”可见蒋氏什么样的内心世界。 明确：“甚戚”写捕蛇者答话时的神态。 可见触及了他的内心痛处，内心极度悲伤而流露在外貌上。 9．问：“余悲之”且提出“更若役，复若赋”，表现了我怎样的心情。 明确：写作者听了蒋氏 三代人遭遇后的感情和态度，反映了他对农民深重苦难的关心和同情。 （二）指导学习课文第 4段文字 1．借助注释明确下列重点字词的意思。 涕：眼泪； 生：使„„活下去； 之：我； 向：从前 蹙：窘迫； 病：困苦不堪； 殚：用尽； 竭：用完 犯：冒； 往往：到处； 曩：从前； 东西、南北：到处； 食：饲养； 齿：年龄 2．结合注解，口头翻译这段文字。 （学生相互翻译，教师指名翻译，集体纠正补充） 3．明确下列重点句子的翻译。 （ 1）君将哀而生之乎。 则吾斯 役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。 译文：您要哀怜我 , 让我活下去吗。 然而我干这差事遭受的不幸，还比不上恢复我缴赋税遭受的不幸那么厉害呢。 假使从前我不干这差事，就早已困苦不堪了。 （ 2）曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。 译文：从前和我祖父住在一起的人家，现在十家剩下不到一家了；和我父亲住在一起的，现在十家剩下不到二三家；和我一起住了十二年的，现在十家剩下不到四五家了。 （ 3）盖一岁之犯死者二焉，其余 , 则熙熙而乐。 岂若吾乡 邻之旦旦有是哉。 译文：我一年当中冒死威胁只是两次，其余时间，就可以快快乐乐地过日子了。 哪像我的乡邻们那样天天都有死亡的威胁呢。 【归纳总结】 学生自己总结本课内容，主要明确“利”的深层含义。 集体讨论： 蒋氏在诉说“专其利”时，为什么“貌若甚戚者”。 答：所谓的“利”，表面上是指蒋氏捕蛇可以不纳税；但这个“利”是用祖父、父亲的生命和我的九死一生换来的，在得到这个“利”的过程中，充满了危险和痛苦，是迫不得已的选择，这个“利”隐含着蒋氏无限的辛酸和悲苦。 【巩固拓展】 2． 翻译句子 （ 1）言之，貌若甚戚者。