20xx秋苏教版语文一年级上册拼音9yw共2个课时内容摘要：
来，大 y 在前，小 i在后，组成了整体认读音节 yi，这样就可以给汉字注音了。 ③教学 yi的四声。 出示： yī y237。 yǐ y236。 学生在四人小组里练读，并选择其中的一个组词或说句话。 指名交流。 （ 4）小结： 2．小组合作，共同探究，学习声母 w 、整体认读音节 wu 及其四声。 （ 1）学习的读 音：把 u 读轻短一些就是的 w 读音。 （ 2）记住 w 的形及书写的方法。 ①看图或联系生活实际自编顺口溜记：小屋相连 w w w，或乌鸦搭窝 w w w、两口朝上 w w w。 ②学生看书自学 w 的书写方法。 （老师告诉学生：“ v”的名称叫斜下斜上。 ） ③学生在书上描红。 （ 3）学习整体认读音节 wu。 ①鼓励学生自编故事或自导小品记住 wu。 3．自主学习整体认读音节 yu 及其四声。 在座位上练读 yu 的四声。 指名读。 齐读。 四、巩固练习 1．听音写： y i yi w u wu 252。 yu 2．教儿歌，区别声母、韵母和音节。 声母 y，韵母 i，两人站一起，就是音节 yi。 声母 w，韵母 u，两人并排坐，就是音节 wu。 y 和252。 交朋友，两点就省去，组成音节 yu。 五、板书 y yi w wu yu 9 y w 第二课时 教学目标： 1．学会声母 y w、整体认读音节 yi。阅读剩余 0%
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