20xx苏科版生物七年级下册101水中的动物ppt课件3内容摘要：
干扰因素。 实验方案 1：鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。 活动二 —— 探究鱼类适应水中生活的特征 实验方案 1：鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。 木条和纱布分别固定鱼鳍，固定后静置 12分钟观察，记录鱼的运动情况。 小提示 活动二 —— 探究鱼类适应水中生活的特征 实验方案２：用鳃呼吸 问题一：为什么用红墨水。 便于观察。 问题二：若是用鳃呼吸鳃盖 后方的水是什么颜色的。 红色。 问题三：有没有其他方案了。 方案二：用棉花堵在鳃盖下，观察鱼的生存情况。 方案三：用凡士林涂抹鳃丝使之与水隔离。 活动二 —— 探究鱼类适应水中生活的特征 实验方案２：用鳃呼吸 将红墨水滴入水中，观察记录现象。 小提示 活动二 —— 探究鱼类适应水中生活的特征 实验方案 3：侧线与感知水流方向有关 问题一：如何处理侧线的。 用凡士林将侧线上的小孔全部封闭，因为凡士林有隔水作用。 问题二：为什么要用玻棒搅 动清水。 使水流发生变化，看鱼的运动状况。 问题三：如何制造水流 ? 先顺时针再逆时针。 问题四：如何知道与平时状态的差别。 设置对照组：自然状态下的鲫鱼。 活动二 —— 探究鱼类适应水中生活的特征 实验方案 3：侧线与感知水流方向有关 1. 涂抹凡士林。 2. 玻璃棒搅动清水，先顺时针，再逆时针。 小提示 活动二 —— 探究鱼类适应水中生活的特征 组长兼发言人 变量调试 记录 噪音控制 小组要有明确分工呦。 实施计划 活动二 —— 探究鱼类适应水中生活的特征 实施实验。阅读剩余 0%
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