20xx苏科版物理八年级下册83摩擦力ppt课件3内容摘要:
____和 ________有关 . 当接触面粗糙程度相同时 ,压力越大 ,________。 当压力相同时 ,接触面越粗糙 ___________。 主要研究方法 :变量控制法 接触面的粗糙程度 压力的大小 摩擦力越大 摩擦力越大 我们的生活中,时时刻刻离不开摩擦力,摩擦力有时给我们带来了很多方便。 有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢。 对我们有利的我们就要加以利用,有害的我们就要加以防止。 怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢。 下面所列的摩擦中,哪些摩擦对人是有益的。 哪些是有害的。 走路时鞋与地面之间的摩擦 手握筷子时的摩擦 手拿油瓶时的摩擦 爬树时人与树之间的摩擦 刹车时,车与地面间的摩擦 自行车的轴与轴承间的摩擦 人拉笨重的物体,物体与水平地面间的摩擦 有益摩擦 有害摩擦 增大有益摩擦 • 增大接触面的粗糙程度 你能举出更多的例子吗。 增大压力 增大摩擦的方法 摩擦太小了,起动不了。 (1)增大接触面粗糙程度 (2)上紧传送带,增大压力 减小有害摩擦 减小摩擦的方法: 减小压力、使接触面变光滑 加润滑油、变滑动为滚动 磁悬浮列车 气垫船 使接触面彼此分离也能减小摩擦 减少摩擦的方法 加润滑油 减小。20xx苏科版物理八年级下册83摩擦力ppt课件3
相关推荐
相互 的。 二 .力的作用是相互的 读一读: P58 奇思妙想 2 科学家爷爷提到什么梦想,这个梦想中国人实现了吗。 读读想想: 1 梦中小明使船运动起来了,他是怎么做的,这又说明什么道理呢。 看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景,每一个中国人都会感到自豪。 这是 运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度,冲出了大气层,这
平衡呢。 2、提示 : 我们的猜想 ⑵ 两个力的方向 _______ 怎样验证我们的猜想是否正确呢。 二力平衡的条件 : 相等 相反 ⑶ 两个力的作用线作用在同一 ______ 直线上 ⑷ 两个力作用在同一 _______ 物体上 ⑴ 两个力的大小 _______ 实验论证 二力平衡的条件 : 猜想⑴两个力的大小相等 猜想⑵两个力的方向相反 猜想⑶两个力的作用线作用在同一直线上
不受力时的运动状态 , 它是一种理想的状态。 通常所看到的匀速直线运动或静止状态 , 其实都是物体受到平衡力作用的结果; ( 2)外力的作用使物体运动状态发生改变,也就是说, 外力是物体运动状态发生改变的原因 ,而不是维持物体运动的原因。 ( 3)物体如果在某一方向上不受力,那么在该方向上,牛顿第一定律同样适用。 认识惯性 物体具有 性质。 这四幅图说明了: 原来静止的物体具有保持 的性质
________________不变, 只改变 _______________。 探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系 接触面粗糙程度、压力 接触面积大小 结论: 滑动摩擦力与接触面积的大小无关。 实验表明,滑动摩擦力的大小与 接触面的粗糙程度 、 压力的大小 有关, 接触面越粗糙、压力越大,滑动摩擦 力越大。 在一定范围内,滑动摩擦力的 大小与 接触面积大小无关。 交流与小结 :
能因素 改变量 器材 控制不变的量 结论 A、接触面的粗糙程度 B、压力的大小 C、接触面面积的大小 如果改变接触面的摩擦方式,把滑动变为滚动,你又有什么发现。 A B、 C B A、 C C A、 B 探究改变摩擦力大小的方法 实 验 结 果 接触面的粗糙程度 压力的大小 接触面面积的大小 物体间的接触面越粗糙,滑动摩擦力越__物体对接触面的压力越大,滑动摩擦力越__。 改变
的比值 g/(Nkg1) 钩码 例题: 现有一重为。 问能否用一最大称量为 500g的天平来称其质量。 如图所示,在桥头上看到如图所示的限重标志牌( t表示吨),它表示这座桥允许通过的最重的车是多少牛。 30t 探究重力的方向 物体所受重力的方向总是 竖直向下 的。 知识应用 墙是