20xx秋苏少版音乐一上第八单元堆雪人内容摘要:
是,气球不能吹得过大,爆了就不好了) 一起用这样的方法再说几次。 :( CF) 师:我看得出来,同学们一点都不喜欢这寒冷的天气,但是老师想偷偷地告诉你们一个 秘密:仙女山下雪了,你们喜欢这样冬天吗。 生:喜欢 老师想用一条弦律来表达对雪的喜爱。 4/4 3 3 3 23 | 05 61 3 5 | 2 3. 3 | 啦 (三)揭示课题: 师:同学们,唱得真是太美了,今天,我们就来学习《堆雪人》这首歌曲。20xx秋苏少版音乐一上第八单元堆雪人
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为什么。 ) 音乐里的一个小符号 — — 休止符,起了很大的作用,它让我们的口号变得更加干脆有力。 那我们的练习有几个“杀”啊。 ( 8 个) 这次,我来加上口号,为你们的练习加油鼓劲。 同志们,操练起来。 “敌人要是敢溜进来,儿童团的梭镖不留情,不留情。 ” 师:刚才你们练习刺杀的时候,我的口号是怎么念的。 谁能来跟我学一学。 师:真不错。 你的模仿能力很强。 我们所有队员一起把这句口号读读看
、歌词教学 今天老师带来了一首拍皮球的儿歌,我们一起读一读。 花皮球,真可爱, 轻轻一拍就跳起来, 你拍拍呀,我拍拍呀, 大家玩得多愉快。 嘭嘭嘭嘭,嘭嘭嘭嘭, 大家玩得多愉快,多愉快。 歌曲学习 ( 1)初听音乐 ( 2)声势动作 复习声势
表现三拍子的音乐特点。 三、师总结,下课 教后记: 第一单元第 2课时 ( 课型:综合课 设计: xxx 授课时间: 月 日 ) 教学内容 : 1 . 唱:《打掌掌》。 2. 音乐游戏:打花巴掌。 3. 认识:铝板琴。 教学目标 : 1. 能欢快、自然的发声,演唱歌曲《 打掌掌》。 2.并结合歌曲《打掌掌》,了解 mi、 sol、 la在琴上的位置。 教学重 、 难点 : 熟练背唱乐曲《打掌掌》
儿童的生活习俗及快乐心情。 ,重在参与。 教学重点: 感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情。 教学难点: 唱中国民歌发声位置相对靠前,声音明亮些,把少数民族的自然、洒脱的感觉表现出来。 教 学过程: 一、律动引入 , 营造氛围 《掀起你的盖头来》律动 师:同学们,快乐的音乐课又开始了,首先让我们随着欢快的音乐动起来,跟我做,自由发挥,起立。 (师生一起律动) 二、学唱歌曲 , 边唱边舞 ,感受歌曲旋律
们会做哪些害怕的表情和动作。 4.狮王说今天是我的生日,我不吃你们了,小动物听了心里感到怎么样。 做什么样的表情和动作可以让人看出来你很高兴。 ㈢完整欣赏音乐,能根据故事情节理解音乐性质 1.老师这儿有一段音乐也讲了《有趣的生日晚会》的故事,让我们大家看着图谱一起来听。 听什么时候是乐队出来了。 什么时候是狮王在走路。 什么时候是狮王在吼叫。 什么时候是小动物在表演。 2.看图谱做声势练习。
》。 (课件 5) 师:你觉得下面哪一生:选择 师: 为什么。 [来源 :学科网 ZX X K ] 屏幕出示:三拍子色块图(课件 5) [来源 :学 +科 +网 ] 师:谁能拍一拍。 把三拍子的强弱规律都拍出来了。 出示三拍子强弱规律:强弱弱。 (课件 6)组节奏图谱更合适这段音乐。 一起来感受一下。 屏幕出示:三拍子色块图(课件 5) 师:谁能拍一拍。 把三拍子的强弱规律都拍出来了。