20xx秋花城版音乐四上第10课我们将震撼你

就像（无边无际 的大 草原） 师： 你们有没有发现这首歌曲的开头和结尾有什么特点。 生： „„ （引子和尾声）引子意境宽广、辽阔，音乐慢慢地响起来就好象从远景拉到了近景。 尾声慢慢弱下来，而且有一种没有结束的感觉，给人无尽的遐想。 播放视频 《牧歌》，让学生视听结合，进一步感受蒙古音乐与环境的联系。 你是怎么知道这是蒙古的民歌。 （学生讨论回答） 歌唱草原的歌曲就一定是蒙古民歌吗。

》。 （课件 5） 师：你觉得下面哪一生：选择 师： 为什么。 [来源 :学科网 ZX X K ] 屏幕出示：三拍子色块图（课件 5） [来源 :学 +科 +网 ] 师：谁能拍一拍。 把三拍子的强弱规律都拍出来了。 出示三拍子强弱规律：强弱弱。 （课件 6）组节奏图谱更合适这段音乐。 一起来感受一下。 屏幕出示：三拍子色块图（课件 5） 师：谁能拍一拍。 把三拍子的强弱规律都拍出来了。

们会做哪些害怕的表情和动作。 4．狮王说今天是我的生日，我不吃你们了，小动物听了心里感到怎么样。 做什么样的表情和动作可以让人看出来你很高兴。 ㈢完整欣赏音乐，能根据故事情节理解音乐性质 1．老师这儿有一段音乐也讲了《有趣的生日晚会》的故事，让我们大家看着图谱一起来听。 听什么时候是乐队出来了。 什么时候是狮王在走路。 什么时候是狮王在吼叫。 什么时候是小动物在表演。 2．看图谱做声势练习。

画意的内容，给它取名为《春江花月夜》。 此曲音乐意境优美，乐曲结构严密。 它的主题旋律尽管有多种变化，新的因素层出不穷，但每一段的结尾都采用同一乐句出现 .听起来十分和谐。 在民间音乐中，这种手法叫“换头合尾”，能从各个不同角度揭示乐曲的意境，深化音乐表现的内容。 全曲一般分成 10 段，人们遵循中国古典标题音乐的传统，为每段加了一个小标题。 这些标题是：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠

师：你们见过雪绒花是什么样子吗。 下面老师给大家看一下。 （多媒体展示雪绒花的图片） 这种花是雪绒花也 叫火绒草，是一种原产于欧洲的高山植物。 它的叶面覆盖有白色的绒毛，开花的时候，小花的四周也环绕着白色的苞片，远远看去，就像一层薄薄的雪覆盖着它，所以当地的人们叫它薄雪花、雪绒花，它生长在高山上，只有勇敢的人、坚强的人才能见到它们美丽的身影。 如今雪绒花已经成为奥地利的国花。 二、简介电影

最 ”“ 很 ”“ 几乎 ” 等。 (6)表依据来源： “ 据说 ”“ 研究表明 ”“ 据 „„ 推测 ” 等。 2． 常见试题类型及答题格式 (1)“ ” 词好在哪里。 【 答题格式 】 用了 “ ” 词 ， 生动地 (准确地 )说明了 ________事物的 ________特征 ， 能够激发读者的兴趣 (符 合实际情况 ， 具有科学性 )。 (2)文中加点的词语能否删去。 为什么。