20xx苏教版生物八年级下册263关注健康ppt课件3内容摘要:
孩的药物也要分开保存,家庭饲养宠物的兽药及杀灭害虫的药则单独保存。 定期清理药箱,过期药品不但药效下降或无效,还可能引发不良反应损害健康 触电急救方法 发现有人触电,应迅速切断电源,然后让病者躺在硬木板床上。 呼吸心跳停止者立即做人工呼吸和心脏挤压术。 人工呼吸可采用口对口的方法或双手压胸的方法进行。 溺水急救 溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“ 溺死 ” ,如心跳未停止的则称 “ 近乎溺死 ” 这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。 急救方法 将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。 或者抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。 或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。 呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。 急救者位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气。 反复并有节律地(每分钟吹 16~ 20次)进行,直至恢复呼吸为止。 心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。 让伤员仰卧,背部垫一块硬板,头低稍后仰,急救者位于伤员一侧,面对伤员,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身体重量缓缓用力,不能用力太猛,以防骨折,将胸骨压下 4厘米左右,然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原,反复有节律地(每分钟 60~ 80次)进行,直到心跳恢复为止。 溺水急救 中暑急救 煤气中毒急救 人工呼吸法 《 单人抢救体位 》 抢救者位于伤病者一侧肩部,两腿自。20xx苏教版生物八年级下册263关注健康ppt课件3
相关推荐
的共同意思和每一次话语的不同之处是什么。 相同点: 都表达了林肯对父亲的热爱和敬佩。 林肯说的三段话中表达的共同意思和每一次话语的不同之处是什么。 不同点: 说话对象的范围扩大,说话的语气和感情一次比一次强烈。 从中可以体会到林肯是一个宽宏、自信、真诚、谦虚的人并对劳动人民无比热爱。 通过这件事,你认为林肯是一个怎样的人呢。 同学们,林肯处乱不惊,运用其高超的演讲水平
序描绘广玉兰的,着重写了哪一方面。 按花的色彩和质感、花的形态、叶子的特点的顺序写的,着重写了广玉兰花开时的形态特点。 默读第二自然段,说说这一段从哪两个方面来写广玉兰的。 从花瓣色彩和质感两个方面写出了花的洁净、高雅。 画出文中与这两方面相关的句子。 花瓣的色彩: 我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来。 花瓣的质感: 我也无法用文字准确形容那花瓣的质感
这是一首题画诗。 诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 说说诗人表达了一个怎样的含义 ? 说说你对诗句的理解,小组四人交流各自的意见。 吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。 【 诗句赏析 】 “吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕”直接描写墨梅。 画中小池边的梅树,花朵盛开
引发不良反应损害健康。 误区四:药物混放。 家庭保存药品应做到分门别类做好标记,并保持药品在避光、密封、干燥及低温阴凉环境下保存。 家庭常备药物中的内服药和外服药不要混放,以免误拿误用;大人和小孩的药物也要分开保存,家庭饲养宠物的兽药及杀灭害虫的药则单独保存。 定期清理药箱,过期药品不但药效下降或无效,还可能引发不良反应损害健康 触电急救方法 发现有人触电,应迅速切断电源
205例,占 %。 一位从事戒毒工作多年的医生说 :“吸毒与犯罪 是一对孪生兄弟。 一个吸毒者每个月起码耗费的毒资在 1万元以上 ,而且一旦成瘾,剂量还会越来越大。 吸毒者为购买毒品耗尽收入,继而变卖家产,甚至偷窃、抢劫、拐骗、卖淫、杀人,祸及家庭、危害社会。 ” 毒瘾发作, 抱女儿跳楼 毒瘾发作, 抢劫汽车 毒瘾发作, 儿子杀了父母 ……………… 对自身的危害 …… 对家庭的危害 ……
片上,轻轻盖上盖玻片,在显微镜下观察水蚤每 10秒钟心脏跳动的次数,并记数。 重复三次,取平均值。 ③ B组:用吸水纸在盖玻片的一侧吸去水分,在另一侧滴一滴浓度为 5%的酒精溶液,在显微镜下观察水蚤每 10秒钟心脏跳动的次数,并记数。 重复三次,取平均值。 为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响,用上述同样的方法,依次观察体积分数为 10%、 15%、20%的酒精中水蚤每