20xx粤教版语文必修四第13课棋王word导学案

1)臣 闻求木之长者，必固其根本； 欲流之远者 ， 必浚其泉源。 (2)不念于居安思危 ， 戒奢以俭。 (3)有善始者实繁 ， 能克终者盖寡。 (4)竭诚则胡越为一体 ， 傲物则骨肉为行路。 (5)怨不在大 ， 可畏唯人； 载舟覆舟 ， 所宜深慎。 (6)虑壅蔽则思虚心以纳下； 想谗邪则思正身以黜恶。 (7)简能而任之 ， 择善而从之。 则智者尽 其谋，勇者竭其力， 仁者播其惠 ，信者效其忠。

远之有。 （宾语前置句） ②乃皆易以十二蹑。 （介宾 结构 后置句） ③闻贤不试以事。 （介宾 结构 后置句） ④取人不以一揆。 （ 介宾 结构 后置句） ⑤心乖于内，口屈于外。 （介宾 结构 后置句） ⑥其功百倍于常。 （介宾 结构 后置句） ⑦此美玉所以见诬为石。 （被动句） ⑧公输般、墨翟皆见用于时。 （被动句） ⑨言作之可令加五倍。 （省略句） ⑩此美玉所以见诬为石，荆和所以抱璞而哭之也

学生通过作品的阅读和探究，教师点拨，明确本篇课文的重点字词，通过点译法 落实文言重点字词。 在疏通文意的基础上，通过讨论法，引导学生了解“原”这类论辩文体的基本特点并学习文章多角度、多层次对比的说理方法。 五、教学目标 掌握文中重要的 重要实词、虚词等文言知识，能够疏通文意。 通过 诵读探究，感受文章内容，掌握古文句式句法及文言词汇等，体会作者的写作风格。

羽有多大功劳，关中王都应该给刘邦。 这是项羽心中最难咽的一口气。 ③范增的进言说明了什么。 提示：范增发现，贪财好色的刘邦，入关之后竟然 “财物无所取，妇女无所幸 “。 刘邦这种做法显然是在收买人心，志存高远。 就这一点而言，范增比项羽高明，他看出了刘邦远大的政治志向，力劝项羽尽早解决刘邦的问题。 研读第二自然段，思考： ①本段写了哪几件事。 对故 事的发展有何作用。 提示：第一件事 “项伯夜访

奔的场赴， “随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息，我们的心情变得开朗、舒展、压抑消失，豪兴顿起 …… 感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力，是何等的痛快舒畅啊。 ” 在另一个场面中，作者进一步展示了这种生命力的冲动达到极致时酒神式的狂乱奋发的境界，生命的潮流在自然的鞭策下纵横驰骋，所有的外界的羁绊都不放在它的眼里。 这是作者在夏日暴雨下的巩乃斯草原上所见到的最壮阔的马群奔跑场面：

溯制度。 根据宪法制定本法。 (1)上述材料中“根据宪法制定本法”说明了什么 ? (2)为什么《中华人民共和国特种设备安全 法》要“根据宪法制定” ? 探究点 2 宪法是国家的根本大法 宪法第四十六条规定 :中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 义务教育法第一条规定 ,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利 ,保证义务教育的实施 ,提高全民族素质 ,根据宪法和教育法 ,制定本法。