20xx语文版语文必修五第9课古瓷器内容摘要:
归纳 引导 布置 了解 识记 理解 巩固 完成 板 书 设 计 汉家寨 六合 伫立 荟集 峥嵘 嶙峋 俯瞰 决绝 课后记事 体会作者内心的细腻感受,理解作者所颂扬的“坚守”的精神。 课 题 汉家寨 № 2 教 学 目 标 德育 体会作者内心的细腻感受,理解作者所颂扬的“坚守”的精神。 智育 阅读课文,了解汉家寨荒凉、死寂的环境特征。 美育 感受作者独特的写作特点。 教学重点 把握文中流露出来的作者的思想感情 教学难点 掌握作者的个性化语言及写作特点 教学关键 重点语句的理解 课 型 教学方法。20xx语文版语文必修五第9课古瓷器
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叙述方式;对马克思的各种贡献、发现的阐述和评价,采用议论方式;而在叙述和议论之中,又运用带有强烈感情色彩的词句,极富有感染力。 本文在语言上有什么特点。 本文是恩格斯对马克思一生伟大 功绩的高度概括,高屋建瓴而又充满感情。 体现在语言上, ( 1)文章用词准确,生动凝练,内涵丰富。 如开头一句,“还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾;“在安乐椅上安静地睡着了”
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。 快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。 1 2 大海蓝蓝的,又宽又远。 沙滩,黄黄的,又长又软。 雪白雪白的浪花,哗哗地的笑着涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 1 23 小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前
春风 绚丽多彩 橙黄橘绿 荒野 春雷滚滚 莺歌燕舞 鸦雀无声 香甜 甜甜的菠萝 香气四溢 瓜果飘香 炎热 凉爽 冷 练一练,学运用。 按照”五觉”给上面描写四季的词语重新归类: “五觉”也叫人的五感,分为:触觉、视觉、嗅觉、味觉、听觉。 我拓展,我积累。 小朋友,你还知道哪些描写四季的诗句。 春季: 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 崔护 《 题都城南庄 》 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
面前。 让我们再来朗读这一段,感受这惊心动魄、气势恢宏的场面。 6. 一起再读: “ 好家伙,被暴雨的长鞭抽打着 „„” 当你们读到“ 这不肯安分的生灵,从无数谷口、山坡涌出来 ” 时,特别是读到这个 “ 涌 ” 字,你又联想到了什么 ?感悟到了什么 ?请联系上下文谈谈。 (生各抒己见 ) 是呀,这是生命的洪流,是生命涌动的力量,是不受羁绊的生命的昭示,是对不可阻挡的、酣畅淋漓的生命的赞歌。
诗词歌赋、园林建筑、纺织刺绣、中医药善、烹饪美食、戏曲说唱、民情民俗、佛学道教等等,无所不有。 全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的 潦倒:对自己的举止行为不加约束检点。 膏粱:指富贵子弟。 纨裤:w 225。 n k 249。 ,原指富贵人家子弟的华美衣着,引申指富贵人家的子弟。 劳什子:北方方言,如同说 “ 东 西 ”。 偏僻
物生存的活的社会环境,把人物放在广阔的社会背景中去反映,发掘人物形象普遍的社会意义。 犯人、盲人等特殊的社 会群体在救灾中的表现尚且如此,其他人自不必说了。 问题 3: “大户 ”是怎样形成的。 “大户 ”的解体说明了什么。 提示: “大户 ”是在灾后自觉形成的,又因 “当人们从废墟上扒回了自己家私有的财产,那私有财产在他们各自的 „铺位 ‟前越堆越高的时候,那种休戚与共的感情上的维系开始解体了