20xx高考语文一轮复习专题十六记叙文写作训练16-2

20xx高考语文一轮复习专题十六记叙文写作训练16-2内容摘要：

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 刚下早自习，团书刘丽丽递给我一个小纸条，这是我第一次接到女同学的纸条。 我红着 脸偷偷地打开一瞧，上面一行隽秀的小字 “ 下了晚自习，请去操场 ”。 顿时我的心咚咚地跳了起来，整个上午我都 没听课，我一直在盘算如果她提出那种要求，我该如何回 答，是断然拒绝呢，还是委婉劝告呢。 下午我终于打定了 主意，劝告她应该把精力放到学习上，切不可胡思乱想。 下了晚自习，当我胸有成竹地站到她面前时，她说道：“ 最近一段时间，你总是沉默寡言，老师让我开导开导你。 ” 我顿时呆住了。 2 ． 设转折与延伸 写文章编故事，不能刚一开口，就让人想出结局，我们应试着将情节在通常思路下做到延伸，令人回味无穷。 例 2 鸡先生打破了黎明的沉寂，我伸了一个懒腰，坐起身，瞅了眼灰色的窗口， “ 还可以睡会儿。 ” 妈掀开门帘的一角，柔声说。 我又躺下了，合上朦胧的双眼。 “ 干啥去。 ” 是妈在外面问爸， “ 去后山割谷子。 ” 爸爸回答。 “ 让三儿跟你去吧。 ” “ 不用，天怪早的，三儿睡不好觉，听课会困，这几天复习紧张，煮两个鸡蛋给他补补身子。 ” 脚步越来越远，我却再也睡不着了。 分析 早觉睡还是不睡不过一小事，作者却将情节一引再引，一转再转，亮相三个人物，展示三组矛盾。 可谓短短百余字，极尽曲折之能事。 试着为这篇文章补写一小段情节曲折的结尾。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ [ 答案 ] “ X 、 Y „„” 真烦。 听收音机吧，晚上定有好听的音乐节目，我想。 “ 大雁听过我的歌 „„” 真棒，《信天游》。 “ 哥，关掉吧。 妈在睡觉。 ” 妹妹说。 “ 让你哥听吧，学累了，让脑子歇歇 „„” 妈翻过身，迷迷糊糊地说。 我 “ 啪 ” 地关掉了收音机，又开始 “ X 、 Y „„” [ 解析 ] 请看情节延伸示意图：学累了 —— 我听收音机—— 妹阻止 —— 妈阻止妹 —— 我关掉接着学习。 前后不过几分钟的时间，却将情节接连转折四次，使情节延伸到了极致。 3 ． 隐藏情节 将某些情节暂时隐藏起来，使人们带着好奇心去读文章，这也是情节曲折的一个好方法。 例如：有这样一个故事， “ 我们村有个傻子，十八岁了，昨天掉到浴缸里淹死了。 ”。