20xx高考语文一轮复习专题十七议论文写作训练17-2内容摘要:
_ _ _ _ _ _ _ _ 人不能忘本, “ 忘记过去意味着背叛 ”。 而高贵的心灵在铭记苦难,咀嚼苦难过后,方能理智地纪念苦难。 当纪念的洪波涌动时,勿忘用理性的 “ 闸门 ” 控制情感。 答案 但纪念一旦脱离理性的制约,它 就会变成不可控制的魔鬼。 日本在 60 年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日 本犯下的罪行罄竹难书。 往者已矣,大和民族的纪念却是 如此这般:右翼势力大肆鼓吹 “ 中国威胁论 ” ,还妄图为 “ 二战 ” 罪行翻案;不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社 “ 拜鬼 ”„„ 日本这种偏离理性范畴的 “ 纪念 ” 活动,自然受到各国人民的一致谴责。 有句话说得好: “ 跪着的德国人比站着的日本人更高大。 ” 中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利,中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。 于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。 但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。 群众爱国的赤子之心可以理解,但纪念并不是感情的挥霍,非理 性举动无益于解决问题。 我国领导人多次表达出严正立场,但同时并不关闭中日会晤的大门, “ 前事不忘,后事之师;以史为鉴,面向未来 ” 无疑就是对过去痛苦最理性,也是最深刻的祭奠。 三 如何做到结构严谨 考场作文要做到结构严谨的要求,提升在 “ 结构 ” 得分点上的等级,可以运用以下三种写作技巧: 1 .框架安排法:下笔行文,首先考虑文章的整体框架,安排好开头、中间、结尾三个部分,然后再添加材料内容。 2 .详略安排法:根据中心表达的需要,考虑清楚材料内容的详略处理,注意过渡衔接。 3 .伏笔照应法:安排文章结构,注意标题与内容相 互照应,段落之间相互照应,开头与结尾相互照应,巧妙运用伏笔。 总之,考场作文不管什么内容,无论哪种文体,其结构一般必须符合下列基本要求:布局合理,逻辑谨严,言之有序,转承自然,详略得当,首尾呼应,浑然一体。 同时要注意力求紧扣中心,不要横生枝节;整体设计,不要随心所欲;合理分段,不要杂糅交错;过渡照应,不要胡乱进行;新颖巧妙,不要落入俗套 „„ 当堂训练 即时巩固 1 .阅读下面的材料,根据要求作文。 ( 1) 只管走过去,不必逗留着去采了花朵来保存,因为一路上,花朵自会继续开放的。 —— 泰戈尔 ( 2 ) 生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有恋花的丽蝶,累累的果实,但我们很少去停留观赏或咀嚼它,只一心。20xx高考语文一轮复习专题十七议论文写作训练17-2
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慌乱情形。 (2) 比喻 ( 或反问 ) 形象写出人在大雾中的自由状态 ( 或促使人想象在大雾中的自在状态 )。 解析 本题考查表达手法,首先 要明确手法的种类,然后根据具体语境进行分析。 3 .联系全文,你从 “ 在大雾里得意忘形 ” 的行走中,获得哪些人生感悟。 答: __ ____ ____ __ _ __ ________ ________ ________ _ ___ __ ____
大纲卷改编题 ] 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 农民工老王突发胃穿孔,被送进医院。 为救治这名贫困患者,医院开通 “ 绿色通道 ” 给他做了手术,又进行了十天治疗。 虽然老板主动送来 5000 元,老王仍欠下 4000多元医药费,而医院默许他出了院。 老王刚一康复就回到了工地: “ 哪怕打工还钱再难,我也得努力。 是医院和老板救了我。 ”
之矣。 参考译文 :庞葱要陪太子到邯郸去做人质 ,庞葱对魏王说 : “ 现在 ,如果有一个人说街市上有老虎 ,您相信吗”魏王说 :“ 不相信。 ”庞葱说 :“ 如果是两个人说呢 ?” 魏王说 :“ 那我就要疑惑了。 ”庞葱又说 :“ 如果增加到三个人呢 ?大王相信吗 ?” 魏王说 :“ 我相信了。 ” 虚词是语气转换的标志 :句首语气助词“夫、盖、今夫、若夫”等词语的前面要断开。
乃,碧波像大匹软缎,荡漾舒展,船头的水声,船梢摇橹者的断续语声,显得异样地宁适。 我不愿进舱去,独自靠前舷而坐。 夜间是下过大雨,还听到雷声。 两岸山色苍翠,水里的倒影鲜活闪袅,迎面的风又暖又凉,母亲为什么不来。 河面渐宽, 山也平下来了,我想把碗洗一洗。 人多船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水顺手泼去,阳光照得水沫晶亮如珠 „„ 我站起来,可以泼得远些 —— 一脱手,碗飞掉了。
题与主题 是否运用双关、比喻、象征等手法寄托情感,隐含、比喻、象征某种意义;是否揭示主题;是否对主题的表现起画龙点睛的作用 如 [ 例 3] 文中写的只是战争中的一个小故事,却用 “ 战争 ” 作题目,这构成了 对比 ,能够凸显 战争的残酷。 强化了艺术张力;小说写的是 爱情 故事,但主题却是对战争的失望 与 反思 ,更能对主题的表现起到画龙点睛 的作用。 边学边练 BIANXUE BIAN
” ,是一种自我反省与救赎,用 “ 逃离 ” 作为标题,更能表现深刻的社会主题。 ( 只答出哪个更好不答理由不可 ) 解析 标题是一篇文章的眼睛,不同的标题侧重点不同,表达效果也有差异。 本文的标题 “ 步步惊心 ” 更能显现作品的情节内容, “ 他 ” 的每一步都是惊心动魄的,甚至作品结尾处 “ 他 ” 的意欲逃离也是一种 “ 惊心 ” 的表现。 而“ 逃离 ” 则更能与主旨联系起来,让人关注