20xx青岛版八下数学71算数平方根13课件内容摘要:
, x ; xx 2若 , x = ; 42 x巩固 若 ,那么 a = ( ) A B C D 52 a5 55 25巩固 若 ,那么 a = ( ) A B C D 5)( 2 a5 55 25巩固 若 ,求 x的取值 范围。20xx青岛版八下数学71算数平方根13课件
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(2)0的平方根是什么 ? (3) 的平方根是什么 ? (4)4的平方根是什么 ?为什么 ?从上面的回答中 ,你发现了什么 ? 12164试一试 : 177。 12 0 177。 8/11没有平方根 平方根的性质 • 一个正数 a有两个平方根 ,它们 互为相反数。 • 0只有一个平方根,它是 0本身 ; • 负数 没有 平方根 . 例 1 求下列各数的平方根 : ( 1) 49 ( 2) (
的系数相加减 ,做为结果的系数 ,根号及根号内部都不变 . 2 9 ( ) 2 4 3 2 2 4 2 3 2 2 2 4 18 8 总结二次根式加减运算的步骤 计算 : 如何合并同类二次根式 ? (1)化:把各个二次根式化成最简二次根式 (2)合:把各个同类二次根式合并 . 例 1 计算:。 24 54 ) 1 ( . 4 3 9 3 2 ) 2 ( a
B 项,枉 费心机:指白白地耗费心思。 贬词褒用。 C 项,无微不至:指没有一处细微的地方不照顾到。 形容关怀、照顾得非常细心、周到。 D 项,铁板钉钉: ① 犹言硬碰硬,比喻说话办事坚决、干脆; ② 比喻已成定论。 E 项,尸位素餐,空占着职位而不做事,白吃饭。 使用正确。 第 四 板块 谦敬失当 1 .下列加点的成语运用不恰当的两项是 ( ) A .区区此心, 不足挂齿. . . .
》 说: “ 教导别人 , 能收到一半的学习效果。 ” 大概说的就是这个道理。 三 、 问题探究 1. 这篇短文告诉了我们一个什么样的道理。 告诉了我们教学相长的道理。 人学习之后就会知道不足 , 知道了不足之处 , 才能反省自己 , 提高自己;教人之后才能知道自己有理解不了的地方, 这样才会自我勉励 , 不断提高。 教和学是相互促进 , 相辅相成的。 2. 文章开头写 “ 虽有嘉肴 ”
E A B C D C A D C B O C 2. ●O A B C E A B C D A 在直角三角尺按( 2)中的方式旋转时, Rt⊿ ABC中,∠ B= ∠ OAF=45176。 , OB=OA,总有 ∠ BOE= ∠ AOF,因而总有 ⊿ OBE≌ ⊿ OAF,所以BE=AF,OE=OF, 从而 AE=CF 解 (1) 在 ⊿ BDG与 ⊿ ADE中, ∵ BD=AD,GD=DE,