20xx秋湘艺版音乐五上第7课在中亚细亚草原上内容摘要:
音乐 1(主题 1独奏) B商队渐渐远去 音乐 2(对比复调) C安然无虑的当地商队 音乐 3(主题 2)(教师简单介绍英国管) D二者关系融洽 音乐 4(主题 1齐奏) E 飘过来的俄国曲调 音乐 5(主题 1 渐漫)(教师简单介绍单簧管) 问:共有几个主题。 1. 为何 ABE他们同为一主提而表现的音乐内 涵却各不相同。 ( A与 E是力度上的变化,而 A与 B是节奏与力度的变化) 2. 你是从哪方面感受出 C的安然无虑。 (旋律与音色上,可以从英国管是地特定。20xx秋湘艺版音乐五上第7课在中亚细亚草原上
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的还真不少。 接下来老师想请同学们一起来欣赏 一组图片,然后 要请同学来说说你从图上感受到了什么。 (课件 出示图片,背景音乐《我跟阿爹拉骆驼》伴奏音乐 边出示图片师边讲解) 师:同学们,看了这些图片你们有什么感想吗。 (师小 结:新疆风景优美,物产丰富 ,人们幸福地生活着。 但是,这美好的一切 ,离不开这些不畏苦寒常年守卫在边防线上的战士。 )(课件展示解放军战士图 片) 解放军叔叔们不怕严寒
师再把这首歌放一遍,听完后说说这首歌描写的是什么情景。 (教师播放歌曲)。 学生回答:丰收的情景。 教师:这是一首富有乡土气息的中国东北歌曲,表现了人们喜获丰收、富民强国的现代梦想。 教师:同学们还知道多少描绘丰收的音乐作品吗。 学生回答:小提琴独奏曲《庆丰收》、歌曲《好收成》等。 教师:老师也为同学们带来了表现丰收题材美丽的图画。 教师:观看课件图片,猜一猜这是哪个地区。 学生回答:东北地区
韵到位。 ( 3)介绍劳动号子。 号子是民歌中的一种,是劳动人民在劳动生产中创作的一种音乐表现形式。 就像劳动中的口号,能够使劳动节奏统一、用力点统一,所以在演唱中一定要把重拍突出。 ( 4)划拍,有强弱地读歌词。 唱歌词。 ( 1)教师范唱,学生感受。 ( 2) 学生慢速填唱歌词。 唱好强弱拍,突出第一拍的强拍。 ( 3)加上延长音记号,划拍唱一唱。 师:第一个字“嘿”,字头唱清楚
察歌曲的拍号,是 6/8和 9/8拍的混合拍。 三拍子的歌曲具有很强抒情性,特别是到了旋律的后半部分,对祖国的这一份情感更为浓烈。 教师:能有今天的安定、美好的生活,是靠千千万万的英雄先烈付出献血甚至生命得来的。 跟唱 播放歌曲的第一段,学生哼唱。 四、唱 学习歌词 你从那些地方认识了我们伟大的祖国。 学生交流。 教师 总结 :我们在国旗和黑板上认识了祖国,在歌声里了解了祖国,在课本里熟悉了祖国
画 画一画音乐旋律,看看这首歌曲的旋律有什么特点,听一听这首歌曲由几个乐句组成。 再听《我可爱的家乡》,随乐脚点拍子,跟唱,感受 变换拍子的特点 讲解 变换拍子,即 四二拍子 变换成四三拍子然后又回到四二拍子,唱法以节拍为主 歌词朗诵 ——理
让学生感受 动一动 ( 1)教 师师范舞蹈 ( 2)学生学习基本舞步 ( 3)师生一起随音乐走基本舞步 三、唱歌 表达大凉山的三“最” 说一说 ( 1)师:凉山真美,彝族人民真热情,还有三个最令他们骄傲的珍宝呢。 请听歌词,到底是哪三“最