20xx长春版语文七年级下册第9课山坡羊潼关怀古ppt课件2内容摘要：
、“峰峦如聚”“波涛如怒”运用了什么修辞与表现手法。 作者为何“意踌躇”且“伤心”。 如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话。 这首曲子表达了作者怎样的情怀。 品读理解赏析 结构层次 第一层（前 3句），写潼关险要雄伟的形势。 第二层（中间 4句），写由关中长安万间宫阕化为焦土之事而产生的深沉的感慨。 第三层（后四句），指出历代王朝或兴或亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。 以动写静、拟人手法。 “如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。 “如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。 “峰峦如聚”“波涛如怒”运用了什么修辞与表现手法。 作者为何“意踌躇”且“伤心”。 作者遥望古都长安，思绪万千，曾经的辉煌，如今却是一片荒凉，顿生悲凉伤感之情。 如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话。 总写作者的感慨（主旨）。 兴则大兴土木，亡则兵祸连结，不论“ 兴 ”“ 亡 ” 受苦的都是百姓，带给百姓的都是灾祸和苦难。 这两句，表达了作者对劳苦大众所受苦难的同情和对封建统治阶级残暴。阅读剩余 0%
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