20xx秋浙美版美术二上第20课剪纸欣赏内容摘要:
朝 2020年 9月 30日,中国剪纸经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会的审批列入第四批《人类非物质文化遗产代表作名录》。 (3)谈话热身:出示《虎》剪纸作品,探讨表现内容和独特的形式之美。 比一比同一题材的剪纸作品和绘画作品、照片、民间玩具等艺术形式的异同。 小结:千百年来,剪纸艺术以其独特的艺术魅力深受人民喜爱。 ,说一说。 在民间剪纸中,历史最久、数量最大、样式最多、题材丰富、最有代表性的门类就是窗花。 欣赏 老师剪一个团花和花边作品,并将作品美化教室。 小结过渡:新春时节,阳光照进居室,透过亮堂堂的居室,把绚丽精美的窗化花托显出来。 窗花,凝聚着农家一年来的辛劳,抒发了农民质朴的情感,述说着一个又一个古老的故事它在的故事,更寄托着新一年的希望。 它在人们的心中留下。20xx秋浙美版美术二上第20课剪纸欣赏
相关推荐
形式叫 动 画。 4.“ 你们有自己喜欢的 动画 形象吗 ?” (生回答: „„ 有) “ 我喜欢的 动画 形象 ”。 下面就请同学们一起看看 “ 我喜欢的 动画 形象 ” (出示课题) 三、新课: 《我喜欢的 动画 形象》动画影片剪辑(二分钟) “ 喜欢的 动画 形象 ” 互相谈谈自己喜欢的 动画 形象,以四人小组方 式交流。 (一分钟) 动画 形象 ,谁来说一说自己的 动画 形
现西湖山色和水色交融的意境。 引导学生感 受水分与画面效果 的关系,用淡墨表现远山和其他景色 ( 5)同龄人作品欣赏,引导学生边看边思考:画面突出表现了什么样的意境。 作品采用了哪些用笔、用墨 方法。 对你接下来的创作有什么启示。 引导学生在欣 赏中有意识地借鉴他人的成功创作经验 创作 ( 1)学习建议:引导学生选 择合适的十景之一,用水墨晕染的技法表现印象中的西湖山水 ( 2)学生创作,
解哪些方面的知识。 (设想学生想知道阎立本为什么会画这幅画,画中的人为什么都 那么胖。 他为什么能把不同年龄的人物都画的那么传神。 ) ( 2)解构式欣赏,感受唐代人物画 通过解构名画人物轮廓形态、放大部 分人物等,引 导学生观察比较,说一说,自己所理解的唐代人物的审美风格。 观察比较《捣练图》与《簪花仕女图》中人物的脸型、体态等,找出他们的共同特征,引导学生进一步理解唐代人物画风格。 小练习
新授。 ( 1)出示视频,观看大 自然中的鸟类。 ( 2) 课前落实学生家上网收集各种鸟类图片的任 务,课 堂中让学生介绍自己收集的鸟类资料。 鸟类的外形特征,种类。 2020 年岳峰中心小学 美术公开课 (3)探讨鸟类的形态、结构 、颜色及花纹。 ( 4)鸟的生活环境。 ( 5)鸟的家庭成员:大鸟,小鸟 蛋,周围的动物等。 (1)出示各类小鸟的家的作品,如国画作品、童话作品、剪纸作品等
步兵等不同的兵种,排列整齐有序 1 由模拟 的军阵,卜可以想象在 2020 多年前堕夕木国:统 t申国、所向披靡的秦国军队的威武强大。 秦俑的发现吐以称橱上是世界第八大奇迹。 让我们也到西安,去欣赏毒世无双的秦兵马俑吧。 (2)初步欣赏兵马俑。 (课件展示地图中的地理位置以及兵马俑实景。 ) ①你都看到了什么。 有什么感想。 秦俑特点:大、多。 ②具体体会大和多的特点。 大:场面大,形体高 大。
剪雪花 三折法 四折法 课时目标和教学过程设计 一、 欣赏导入 出示有关雪景的图片,说说下雪天的情景和感受。 讨论交流:雪花是怎么样形成的。 说说发现:雪花的形状 出示“雪花”,激趣揭题:剪雪花 二、深入探究