20xx秋浙美版美术一下第13课机器人来了内容摘要:
展示图片,了解当今先进的机器 人科技。 讨论:机器人的特点和功能。 ( 1) 为什么叫机 器 人。 ( 2) 机器人能做什么。 ( 3) 机器人必须是人的样子吗。 [来源 :学167。 科167。 网 ] ( 4)。20xx秋浙美版美术一下第13课机器人来了
相关推荐
执教日期: 《奇妙的同心圆》 设计者:许雯洁 【学情分析】 1.文本: 圆是一个 神奇的形。 在大自然中,我们可以在树轮、水波和蜘蛛网上找到各种各样的原形。 它以一个圆心为中心,一圈一圈地往外绕着美丽的圆圈,组成了漂亮的同心圆。 教材选择了“马家窑文化彩陶”这件作品,目的在与让教师引导学生感受圆形纹样的美感。 重点选择了北京人民大会堂万人大礼堂的穹顶顶部中央的灯饰摄影作品
赏水平,培养较高的艺术修养,继承和发扬中华民族的优秀传统文化。 [来源 :] 三、教学课时 1 课时 [来源 :学 ,科 ,网 ] 四、教学设计 课前准备 (学生)中国画的工具。 毡】吸铁 A)。 教学过程。 课件展示:观看齐白石艺术家 视频介绍,说说自己的感受。 导 入课题 :《向齐白石学画蔬果》。 (1)通过课件出示齐白石几幅经典的蔬果作品,引导学生仔细观察与感受:作品表现了什么。
剪雪花 三折法 四折法 课时目标和教学过程设计 一、 欣赏导入 出示有关雪景的图片,说说下雪天的情景和感受。 讨论交流:雪花是怎么样形成的。 说说发现:雪花的形状 出示“雪花”,激趣揭题:剪雪花 二、深入探究
到小组里的铅画纸上按印,体验按印的乐趣,并大胆表述自己的树叶纹理的特征及不同按印(正面 、反面)方式所带来的不同感受。 ( 2)课件展示书上前两幅图,辨析异同 ,进一步体会正反印的不同效果。 ( 3)教师提示学生按书中的操作图示探讨拓印步骤,了 解和掌握拓印的 方法。 ( 1)把拓印好的树叶
哪些动物。 (生答) 今天有几个动物朋友来到我们的课堂上 ,它们遇到了困难,想请小朋友帮帮忙,他们把自己身上的花衣裳脱下来后弄乱了,找不到, 请小朋友们帮它们穿上。 二、发展阶段: 现在我们一起来看看,这些动物的花纹有什么特点 师启发:斑马的花纹是一条条的,瓢虫的花纹是一点点的,长颈鹿的花纹是一块块的。 在其他的动物中,有谁的花纹长
的代表上台交流。 评出合作最佳的小组 欣赏中外民间玩具(教师用纸袋装起来) 请一名学生上台观察,并描述玩具的特征,让大家猜一猜。 俄罗斯套娃,师简单的介绍它的传说故事:相传俄罗斯民族有两家表亲相邻,表兄妹童年相伴长大,后来表兄远走它乡,由于思念家乡的表妹,每年续做木 娃娃 ,一年比一年做的娃娃大。 数年后,见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情,后人模仿传称套娃,又叫吉祥娃娃。 京剧 脸谱