20xx济南版生物八年级下册611环境对生物的作用ppt课件2内容摘要:
验中影响实验的因素有哪些。 同种生物生活在 一起,通力合作,共 同维护群体的生存。 如:群聚的生活的某 些生物,聚集成群, 对捕食和御敌是有利 的 种内互助 :蚂蚁搬运食物 种内互助 母猴对幼猴照顾有加 同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它矛盾而发生斗争的现象是普遍存在的。 结论: 对于失败的个体来说生物的种内斗争是残酷的,但对种族的生存有利的,可以得到比较充分的生存条件,使其后代更优良 …… 种内斗争 寄生: 菟丝子 一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从那里吸取营养物质来维持生活,这种现象叫寄生。 寄生 两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;或 对一方有利但对另一方无害;如果彼此分开,则双方或者 一方不能独立生存。 这两种生物的关系叫共生。 共生:地衣 共生 指一种生物以另一种为食的现象。 猎豹捕食 捕食 竞争:大象和狮子抢夺水。20xx济南版生物八年级下册611环境对生物的作用ppt课件2
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三、制定并完善计划: a、根据所提问题确定变量 b、依据变量设计实验组和对照组。 有效控制变量,保证变量唯一。 d选择适当的实验用具、控制好实验材料的 数量(黄粉虫幼虫 10只,干土、湿土,花铲、 自制纸盒、黑纸、黑布、培养皿、手电筒、 镊子等) 光对黄粉虫幼虫的分布有影响吗。 光对黄粉虫幼虫的分布有影响。 环境 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 11分钟
统的调节能力 草原生态系统、农田生态系统、森林生态系统、城市生态系统中最为稳定的生态系统是。 森林生态系统 为什么呢。 生态系统具有一定的自我调节能力,不同生态系统的调节能力又有大有小。 在一个生态系统中,生物的种类越多,生态系统的自我调节能力越强,生态系统越稳定。 鼠 鹰 植物 食物链 植物 鼠 鹰 蚯蚓 鸟 昆虫 蛇 青蛙 食物网 想一想:假设此时老鼠的数量骤减
PF段,生物数量变化与温度有何关系。 A点或高于 F点的环境 时,可能会出现什么结果。 A F D C E P B 生物对环境的适应不是绝对的,而是相对的。 H 蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。 请你举出其他生物对环境的影响的例子 二、生物对环境的影响 演示实验 1. 把做好的实验装置放在什么样环境中。 为什么。 2. 2天后,实验装置内沙与土的分界是否还那样明显
7min 8min 9min 10min 明亮 黑暗 10条等大的黄粉虫幼虫 光照影响黄粉虫幼虫的生活。 黄粉虫幼虫具有避光的生活习性 结论 光照对其他生物的影响 光照时间超过 14小时,油菜才能开花 光照时间不超过 12小时但不低于 8小时,苍耳才能开花 光照对其他生物的影响 蝶在白天活动 蛾在夜间活动 温度 为甚不同地区植被分布差别如此之大。 寒带针叶林 温带阔叶林 热带雨林 水分
量 工具的制造和使用 南方古猿 能人 直立人 智人 420万 —— 150万 200万 —— 150万 500ml左右 天然工具 680ml左右 制造简单工具 200万 —— 20万 1000ml左右 制造不同的石器(学会用火) 20万 —— 1万 1360ml左右 制造精细的石器 现代人划分为四个人种 :蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。 问题:人类的进化是否仍在进行呢。
直 立 人 智 人 能使用天然工具,但不能制造工具,是已经 发现的最早阶段的原始人类。 能制造简单的工具(石器) 会打制不同用途的石器, 学会了用火,是人类进化最关键的一个阶段。 已学会人工取火,会打制精细的骨器和石器,会用骨针。 比较人类进化过程中的特征 生食变为熟食 利于消化、增强体质 火堆御寒 扩大活动范围 作为武器 增强捕猎能力 提高了人类适应自然环境的能力 火的使用有什么意义。