鲁教版六上华夏之祖ppt课件

作战双方 力量对比 结果 383年 前秦 80多万 东晋以少胜多 东晋 8万 淝水之战 淝水之战示意图 383年 ， 苻坚率 80多万雄师浩浩荡荡南下 ， 欲吞灭东晋。 宰相谢安派谢玄等率兵八万抵御秦军。 谢玄询问对策 ， 谢安神态安然 ， 答道：“ 我已安排好了。 ” 谢玄回 ， 又让张玄去问。 谢安不谈军事 ， 拉他下棋。 张玄本

C. 只有① D. ② 和④ 红 7 中 =77 D 无 5. 向 NaOH溶液中不断滴加稀盐酸，溶液 pH随加入盐酸体积变化与下图相符的是 （ ） pH 14 7 盐酸的体积 O pH 14 7 盐酸的体积 O 盐酸的体积 14 7 O pH 盐酸的体积 14 7 O pH A B C D C 通过上一节课学习，知道 盐酸和氢氧化钠之间发生 了化学反应。 实验证明

a(OH)2）的反应 二、中和反应的应用 应用于医疗卫生 改变土壤的酸碱性 处理工业废水 调节溶液的酸碱性 胃酸（ HCl）过多，口服碱性药物（例： Mg(OH)2） 向酸性土壤（ H2SO4）中撒熟石灰（ Ca(OH)2） 向酸性废水（ HCl）中加熟石灰（ Ca(OH)2） 实际应用 ：做完化学实验后剩余的酸性废液或碱性废液能否直接倒入下水道。 应如何处理。 通过这一节课的学习 你有哪些收获

响。 写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。 这不仅写母亲对我的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。 合作学习 文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下读过了少年时代，受到了她的极大极深的影响。 ”这“极大极深的影响”表现在哪些方面。 你在哪些方面深受自己母亲影响呢。 请回忆一下，并与同学们交流。 3品味词语的分寸感（课后研讨） ：

爱 国 在东京 所见所闻 憎恶至极 日暮里、水户 敬仰忧国 匿名信事件 愤慨心酸 看电影事件 悲愤震动 弃医从文 忧国忧民 暗线 感情线索 双线结构： 明线： 作者与藤野先生的交往 暗线： 作者的思想感情的变化（作者的爱国情感 —弃医从文） 以“藤野先生是一个 ______的人”的形式组织语句 ,选择角度 概括人物形象 .请各位同学积极思考 . 课文如何描写初见藤野先生的形象。 目睹印象 ——

（ 2～ 8）介绍他在思想领域的启蒙作用。 （ 9）介绍他积极投身于现实的、为一个个受 迫害者辩护的具体斗争。 正是思想启蒙和现实关 怀成就了伏尔泰的伟大。 三 (10～ 12)：赞扬伏尔泰的 非凡人格。 四 (13～ 14)：介绍伏尔泰的 时代意义。 本文可分三部分： （ 1） 对伏尔泰作出的贡献进行了总体性的评价。 （ 2――12 ） 带领人们回顾历史，颂扬伏尔泰在著作