鲁教版九上沁园春雪ppt课件2内容摘要：
“ 千里 ”“ 万里 ” 相照应，续写地域的辽阔 ,显示诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。 末尾三句写的是实景还是虚景。 从哪个词可以看出。 这三句写出了怎样的意境。 明确： “ 须 ” 字表明雪后初晴之景出自作者的想象 写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。 作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀。 又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情。 明确 :作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。 作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。 明确： “ 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 ” 承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体． “ 折腰 ” 本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，而它比 “ 赞美 ” 程度更深，感情更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。 上下阕是如何过度连贯起来的。 怎样理解 “ 折腰 ”。 明确： 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。 他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都是雄才大略，战功赫赫，对中国历史的发展产生过巨大的影响。 但他们都长于武功，短于文治 . “ 引 ” 也是个领字，到底 “ 引 ” 出了哪些英雄人物。 他们有什么共性。 秦始皇三十四年，一位朝廷高官淳于越反对当时实行的“郡县制”，要求根据古制，分封子弟。 丞相李斯加以驳斥，并主张禁止“儒生”（读书人）以古非今，以私学诽谤朝政。 秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧 《 秦记 》 以外的列国史记，对不属于博士馆的私藏 《 诗 》 、《 书 》 等也限期交出烧毁；有敢谈论 《 诗 》 、《 书 》 的处死，称赞过去而议论现在政策的灭族；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。 这种措施引起许多读书人的不满。 第二年，许多方士（修炼功法炼丹的人）、儒生攻击秦始皇。 秦始皇派人调查，将四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋。 历史上称这些事情为“焚书坑儒”。 汉武帝 刘彻 (前 156前 87) 一位有雄才大略又能善於用人。阅读剩余 0%
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