人教版历史与社会七上山川秀美内容摘要：
分析归纳 培养学生装的读图能力，分析归纳能力 活动反思 思考讨论如何适应自然、改造自然 启发组织发言 培养发散思维 三、学与教的过程 （新课导入） 【展示】介绍中国大好河山的图片（配歌曲）。 【提问】刚才大家看到了些什么。 听到了些什么。 （新课教学） 【承转】中国的山水和土地养育着亿万中华儿女，也孕育出了源远流长的民族文化。 今天，我们将在这优美的画面、动人的歌声中去了解祖国的自然环境，保护自然环境，使壮丽河山长在，灿烂文明永传。 【展示】《中国地形图》 【提问】（ 1）请 同学们回忆地形的种类，看图找一下中国有些什么地形。 学生确定中国地形多样。 （ 2）我们现在生活的地方属于什么地形区。 学生思考后回答。 【展示】本地交通、稻田、渔业图片 【提问】请同学们一起来讨论当地人民的生活、生产情况。 学生从生活习惯、农业生产、交通等方面讨论。 【展。阅读剩余 0%
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