人教版化学九上走进化学实验室内容摘要:
须放平,视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平,读出液体的体积。 ③量筒的规格等于或略大于所量液体的体积 二、 物质的加热 仪器: 酒精灯 注意事项 : 两检查 、 五注意: 检查灯芯是否平整或已烧焦 检查灯内有无酒精,酒精量最多不超过灯容积的 2/3,不少于 1/4 注意: ( 1) 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。 ( 2) 绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯。 ( 3) 用完酒精灯后必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。 ( 4) 不要碰倒酒精灯,如酒精洒桌上燃烧,应立刻用湿布扑盖。 ( 5) 酒精灯不用时要盖上灯帽,防止酒精挥发。 1. 固体物质的加热: 药品平铺在干燥的试管底部, 试管口略向下倾斜, 试管夹夹在距管口的 1/3 处, 先预热试管后,再用外焰集中对药品加热。 试管炸裂原因:没有预热,试管外壁有水,试管口向上倾斜,试管底部接触灯芯,加热后立即用冷水洗。 2. 液体物质的加。人教版化学九上走进化学实验室
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会、多数决议一步达到目的 —— 这是 1848年和 1849年的重大错误 —— 而是不可避免地通过一场严重斗争,一场只有通过 铁与血 才能解决的斗争来达到目的。 ” —— 1862年 9月 30日俾斯麦在议会中的演说 1 对丹麦 1864年 2 对奥地利 1866年 3 对法国 1870年 三次王朝战争 • 1864年,普联合奥 丹麦 • 1866年,普鲁士 奥地利 • 1870年,普鲁士 法国
洲 对非洲 黑人奴隶为美洲的开发作出了巨大贡献 欧洲殖民者的资本原始积累建立在对殖民地掠夺基础上 奴隶贸易的本质就是血腥的资本积累。 欧洲 非洲 三角贸易的影响: 大发横财;促进了 欧洲工商业的发展 美洲 丧失近亿精壮劳动力 获得了劳动力 促进了美洲地区的开发,沦为了欧洲的市场和廉价的原料供应地。 美国 拉丁美洲 美国以南的美洲地区。 印第安人被迫在银矿劳动 新航路开辟 ——
项是根本原因呢。 根本原因 导火线 1861年 4月,南方军队挑起内战,南北战争爆发。 南北战争初期双方力量对比表 北方 南方 人口 2 200万 900万 军队人数 150万 100万 工业产量 占 91% 占 9% 铁路里程 5万多 千米 千米 海军舰只 700艘 少量 性质 正义 非正义 人心 支持 反对 预测:战争初期形势会怎样呢。 北方连连失利 林肯面临巨大压力 第一次征兵令: 征召
( 6)不显电性的是 ( 7)质量与氢原子质量近似 相等的是 ( 8)质量最小的是 ( 9)在同一原子中数目相等的是 【拓展延伸】 1911年,卢瑟福进行了著名的α粒子散射实验,用带正电荷的α粒子轰击金箔:实验中大多数的α粒子能顺畅地穿透金箔;少数粒子改变了原来的运动路线,发生偏转;极少部分粒子遇到了坚硬的不可穿透的质点,反弹回来。 你能试着对上述实验现象进行解释吗。 【课堂小结】 在原子里
达 能力。 △加深学生对化学研究内容的认识 △引导学生确立“从生活走进化学,从化学走向社会” 的学习意识。 总体要求: 1.“统一”设计“分段”教学 ; “三维”落实“三问”; “心案”活化“形 案”。 教 学 流 程 分课时 环 节 与 时间 教 师 活 动 学 生 活 动 △ 设计意图 ◇ 资源准备 □ 评价 ○ 反思 第一课时 【总结介绍】塑料、许多药物
回忆旧知,对比新知,分析、比较。 再次运用分类比较的方法,掌握基本反应类型的特点。 【 板书设计】 课题 3 氧 气 制 取 (第一课时) 一、 氧气的实验室制法 1. 利用过氧化氢制取氧气: ( 1) 实验原理:过氧化氢 ──→ 水 +氧气 ( 2) 催化剂:改变化学反应的速率,而自身的质量和化学性质都没有变化。 2. 利用高锰酸钾制取氧气: 实验原理:高锰酸钾 ─→ 锰酸钾 +二氧化锰