人教版八上严也是一种爱word教学设计内容摘要:
产生的原因 —— 代沟(多媒体显示) 从学生角度讲:小时候由于对父母的崇拜而认为他们无所不能;到青春期,对父母有逆反心理,看不起家长;过了青春期,又客观地看到父母的价值。 从家长角度讲:对孩子的关爱之心没有变,只是要求更加严格,免不了多叮嘱几句。 孩 子听不进时,就觉得家长特别唠叨、 啰 嗦。 于是,我们与父母之间就产生了矛盾。 这说明两代人之 间有代沟。 探究题目: 代沟产生的原因是什么。 结合材料 请说说看法。 变化的爸爸: 4 岁:我爸无所不能 5 岁:我爸无所不知 6 岁:我爸比你爸聪明 8 岁:我爸并不是无所不知的 10 岁:我爸长大的那个年代跟我们非常不一样 12 岁:喔,好吧。 自然的,爸对这件事毫无所 知 14 岁:别太在意我爸。 他是一个老古板 21 岁:他。 我的天。 他的陈腐实在是无药可救 25 岁:爸对我所知甚少,但他 在我旁边这么久,实在是应该知道 30 岁:也许我该问问老爸是怎么想的。 毕竟他经验丰富 35 岁:除非我和爸爸谈过,否则我不做任何事 40 岁:我想知道爸爸是怎么来处理这件事的, 他 如此有智慧,又拥有整个世界的经验 50 岁:如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事情,我愿意付出一切代价,我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的 代沟产生的原因 —— 年龄 (多媒体显示)。人教版八上严也是一种爱word教学设计
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间的情感,需要慎重对待,理智处 理 B.初中阶段是学习的重要阶段,男女同学之间不应交往 C.要善于保护自己,尽量少跟异性同学交往 D.异性同学间的交往是生活的一个重要内容 2.男性和女性在心理发展方面存在着差异,男女同学的 交往 ( ) ①能增进了解、相互学习、完 善个性、健康发展②可以扩大交往范围,锻炼交往能力③可以学习如何适应社会对不同性别的要求
时候。 我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后 ,才知 道那间教室放飞的是希望。 守巢的总是你„„”老师是我们成长路上的引路人。 据此回答 l一 2题: 1. 师生交往是我们学校生活的重要内容,师生关系会影响 ( ) ①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力 的提高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.我们应热爱 老师,因为 ( ) ①老师是人类文明的传播者
电功率 P/W 1 2 3 小灯泡的额定电压是 _______V。 实验数据 U实 = U额 P实 =P额 灯正常发光 U实 < U额 P实 P额 灯比正常发光 _____ U实 > U额 P实 P额 灯比正常发光 _____ 灯有可能被 ______ <> 暗 亮 烧毁 根据实验结果回答问题: 甲灯标有 “ PZ 220 V 40 W” ,乙灯标有 “ PZ 220 V 100 W”
吗。 实验 次数 电压 /v 电流 /A 亮度 电功率 /w 平均电功率 /w 1 比正常暗 2 正常发光 3 比正常亮 结论 ( 1)不同电压下,小灯泡的电功率( )。 实际电压越大,小灯泡电功率越( )。 ( 2)小灯泡的亮度由小灯泡的 ( )决定,( )越大,小灯泡越亮。 不同 大实际功率 实际功率 评估与交流 组际交流 实验中最可能出现错误的是哪几个环节 在哪方面容易出现较大的误差
功率的单位 , kwh 为电能的单位。 意义: 1千瓦时 是功率为 1千瓦 的用电器使用 1小时 所消耗的电能。 常见用电器的功率 “25” 表示:该灯的额定功率为25W 3.( 1)额定功率:用电器在 额定电压 下所达到的功率。 ( 不变的 ) 用电器在 实际电压 下工作时的功率叫 实际功率。 (会随电压变化而变化 ) 实际电压 :实际工作时的电压 电风筒 PZ220V100W 思考: